算数「角柱と円柱」の学習を始めました。１時間目となった22日（月）の学習では，おうちから持ってきた箱や教科書の挿絵から立体の意味を知り，５つの立体を２つの仲間に分け，分け方についてグループで話し合いました。
　大きく３つの意見が出てきましたが，それぞれの意見がしっかりとした理由をもって説明できていました。時に止まってしまう場面もありましたが，そんな時は次の人がその人の考えをつなぎ，めあてに迫るために意欲的に学習に臨めていました。
　グループの話し合いでも，誰かの意見を繰り返すのではなく，自分の書きまとめた考えをもとに，どの子も自分の意見をしっかりと伝え，「そこはこうじゃない」など，意見に対してさらに自分の意見をぶつけている姿も見られ，４月からの話し合いを重ねている成果が見られました。
　次回から角柱と円柱について，より詳しく学習を進めていきます。図形ということで苦手意識が強い子も多いですが，話し合いや算数的活動を取り入れながら，確かな理解につながるように学習していきたいと思います。