社会の学習で、身近な食べ物はどこで育てられているのかを課題別に調べて報告会をしました。タブレットでまとめて説明するのに慣れてきた5年生たち。いろいろな資料をロイロノートに入れて、大きく拡大させながら友達に説明していました。
「なるほど！わかりやすい。」友達のまとめ方に刺激を受けた子もいました。