算数の学習で、分数÷整数の学習をしています。

どうやって計算したらよいのか、
計算の仕方をみんなで話し合いました。

なんでそうなるのかを友達に図や絵を使いながら
何とか伝えようと、たくさんの子が前に出て説明をしました。
休憩タイムにも黒板に集まって、うまい説明はないか議論していました。

「みんなの意見をつないで、考えを導き出す」
すてきな学び方が育っている6年生でした。