国語では伝記について学習を進めています。自分の選んだ人物の伝記を読み，レコメンドカードにまとめ，友達に紹介するために，まずは「百年後のふるさとを守る」で人物のしたことや業績について整理しています。
　教科書に線を引きながら，人物のどこが業績にあたるのか，筆者の考えは教科書には書かれていますが，自分ならどこに注目するのか，グループごとに話し合い，考えを明確にしていきました。
　併行して自分の選んだ伝記を読んでいきます。早速，付箋を貼ったり，付箋に書き入れたり，熱心に読んでいる姿が見られました。
　せっかくの機会ですので，たくさんの伝記を読み，様々な人物の功績に目を向けていってほしいと思います。