算数では，これまで学習した通分の考え方を生かして，分母の異なる分数のたし算のしかたについて考えました。分母の２つの数に目を付けて，最小公倍数で考えるとよいことに気が付きました。
　はじめに何個に分けたいくつ分なのか，５年生までの学習を振り返りながら，図と分数を関連付け，その方法を考えました。
　前の単元の公倍数の考え方とも関係するだけに，併せて復習を進めていく予定です。