算数「整数」では，前回公約数と最大公約数について考えましたが，今回は公約数をいろいろな方法で見つけ，見つけ方の工夫を説明し合いました。
　公約数を見つけることはできますが，別のやり方となると，なかなか理解できない場面もありましたが，「ここまで説明できる」というところまで説明をして友達につないでいき，納得した表情を浮かべる子どもたち。一人ではできないこともみんなで話し合うことできることもあります。そして，最後には自分の力で問題に取り組む子どもたち。
　公倍数や公約数など，似ているようで意味が全く違う言葉だけに，問題に応じて何を答えるのかをよく考え，練習問題に取り組み，確かな理解につながるように頑張っていきます。