算数「整数」では，２つの数から公倍数と最小公倍数をどのようにして見つけ出したらいいのかを考え，互いに説明し合い，よりはやく，かんたんに，せいかくに解くための方法を話し合いました。
　授業のはじめにはスライドで倍数の見分け方を考えるなど，これまでの学習を関連付け，意欲的に学習に取り組めています。
　何のために学習するのか，めあてを常に意識しながら毎時間の学習に取り組んでいきたいと考えています。