算数科では、割合の学習に取り組んでいます。『⬜︎は△の◯倍であるのか』に着目し、関係図やテープ図にかいて立式しています。難しいところなので、友だちと教え合いながら学習を進めています。3つの要素が出てくる問題にも取り組みました。順番に考えて解く方法と、何倍になるかに着目してまとめて考えて解く方法の２つそれぞれにみんなで名前をつけ、それぞれの考え方の違いについて学習しました。