学校日記

梅一輪　一輪ほどの　暖かさ

公開日

2022/02/28

更新日

2022/02/28

学校の様子

　運動場へつながる出入口にあるしだれ梅。　今年も花が開きました。　そういえば...
【５年生】おすすめの本を紹介しよう

公開日

2022/02/28

更新日

2022/02/28

５年生

　国語科「この本，おすすめします」では，清書した作品を交流しました。読み手をひき...
【５年生】火山灰や大雪に対する対策は？

公開日

2022/02/28

更新日

2022/02/28

５年生

　社会科「自然災害を防ぐ」の学習では，火山灰や大雪の被害がある地域がどのような取...
【５年生】メッセージカードをつくろう

公開日

2022/02/28

更新日

2022/02/28

５年生

　６年生を送る会に向けてのメッセージカードの作成を進めています。各学年の子どもた...
【５年生】道のりを求めよう

公開日

2022/02/28

更新日

2022/02/28

５年生

　算数科「速さ」では，速さと時間を使って道のりを求める方法を考えました。今回も，...
【５年生】交通事故をふせぐには？

公開日

2022/02/28

更新日

2022/02/28

５年生

　保健「けがの防止」の学習では，交通事故を防ぐための方法を考えました。かくれた危...
【５年生】造形展で鑑賞しよう

公開日

2022/02/26

更新日

2022/02/26

５年生

　２月２２日（火）から３日間，造形展を行いました。午前中は子どもたちの鑑賞時間。...
【５年生】造形展の準備！

公開日

2022/02/26

更新日

2022/02/26

５年生

　２月２１日（月）の昼休みに造形展の準備を行いました。とび箱やマットといった体育...
【５年生】生け花教室

公開日

2022/02/26

更新日

2022/02/26

５年生

　２月２１日（月）の１６時から生け花体験教室を行いました。草月流の石走先生をお迎...
【５年生】けがや事故の原因は？

公開日

2022/02/26

更新日

2022/02/26

５年生

　保健では「けがの防止」の単元がスタート。まずはイラストをもとに，けがや事故が起...
【５年生】速さ比べ

公開日

2022/02/26

更新日

2022/02/26

５年生

　算数科「速さ」では，道のりと時間を使って速さを求める方法を考えました。なんとな...
【２年生】図画工作科「造形展の鑑賞をしよう」〜その２〜

公開日

2022/02/24

更新日

2022/02/24

２年生

　１組の学習の様子です。　鑑賞のルールをしっかりと確かめて，マナーを守って鑑...
【２年生】図画工作科「造形展の鑑賞をしよう」〜その１〜

公開日

2022/02/24

更新日

2022/02/24

２年生

　体育館で造形展の鑑賞を行いました。　自分たちの作品はもちろん，他の学年や学...
【５年生】音楽の聞き取りテストにチャレンジ

公開日

2022/02/24

更新日

2022/02/24

５年生

　音楽科では聞き取りテストにチャレンジしました。今までに学習した曲を使って，曲の...
【５年生】情報化した社会とわたしたちの生活

公開日

2022/02/24

更新日

2022/02/24

５年生

　社会科では「情報化した社会とわたしたちの生活」のテストをしました。テストの範囲...
【５年生】造形展に向けて

公開日

2022/02/24

更新日

2022/02/24

５年生

　造形展に向けて版画の作品を色画用紙にはりました。周りの長さを定規で測り，真ん中...
【５年生】速さ比べ

公開日

2022/02/24

更新日

2022/02/24

５年生

　算数科では，「速さ」の単元がスタート。初回の学習では，キリン，カンガルー，ダチ...
【５年生】土台にパーツをつけていこう

公開日

2022/02/24

更新日

2022/02/24

５年生

　図画工作科「わくわくプレイランド」では，電動のこぎりで切ったベニヤ板に色をつけ...
【５年生】清書しよう

公開日

2022/02/23

更新日

2022/02/23

５年生

　国語科「この本，おすすめします」では，清書に挑戦しました。どうすれば相手が読み...
【５年生】社会科たしかめようテスト

公開日

2022/02/23

更新日

2022/02/23

５年生

　社会科では「たしかめよう」のテストに取り組みました。水産業から自動車をつくる工...