異なる大きさの部屋に子どもが何人いるか考えて、どの部屋が一番混んでいるのか、どうしたら混み具合が分かるのか考えました。

　「たたみ１枚あたりの子どもの人数」という考え方と、「こども１人あたりのたたみの枚数」という考え方があることが分かりました。どちらでも考えられますね。

　「ややこしいなぁ……」「分ったような分からんような……」と感じている子が多いようです。この後に控えている「割合」の学習にも深く関係している学習なので、何度も繰り返し練習して、しっかり慣れるようにしましょう。