音楽科「ひょうしをかんじてリズムをうとう」では，
２拍子や３拍子のリズムを学習しました。

この単元の最後に，２拍子のリズムを作り，
太鼓の音楽を演奏しました。

教室では段ボール箱をたたいたり，
手でリズムを打ったりして，班で太鼓の音楽を作りました。

完成した音楽を実際に太鼓で演奏しました。
ばちを持つ子どもたちはとても楽しそうに演奏していました。
太鼓のもつダイナミックな音色が子どもたちの演奏を盛り上げてくれました。