理科の学習で「音のふしぎ」を学習しています。子どもたちは，音楽の授業で，タンブリンやトライアングルなどの楽器はリズムを楽しむために使っていました。「音のふしぎ」の授業では，普段あまり触れない「小太鼓・大太鼓」や「鉄琴・木琴」の音を出す体験をしました。それらを通して，音楽の学習では，あまり考えたことのなかった「音が出ているときの物の様子」について気づきました。叩いた太鼓を触って「あ，震えてる！」と話し合っていました。