研究協議会では、子どもたちの活動の様子から、探究のサイクルから情報活用能力を発揮する姿が見られたか、子どもが主体的に学ぶ姿が見られたかなどを振り返りました。本校教職員以外に、他校の先生、大学の先生、教育委員会の先生方も一緒に研究を深めました。また、本校は次期学習指導要領に加わる総合的な学習の時間の「情報の領域」をイメージして研究を進めており、先日の中教審で取りまとめられた「審議まとめ」の資料を下敷きに、本時の学習活動が各学年で育成する情報活用能力とつながっているかを確かめていきました。研究協議会の総括は、今回も京都教育大学の大久保紀一朗先生にご指導をいただきました。