4年生　道徳「いじりといじめ」

４年

いじりといじめの違いは何だろう？ 「いじめをなくすために大切なことは何か」につい...

4年生　国語科「クラスみんなで決めるには」

４年

4年生の国語科では、「役割を意識した話し合いをしよう」というめあてのもと、話し合...

• 4年生

4年　図画工作　「写真をとったらみえてきた」

４年

４年生の図画工作の学習で「写真をとったらみえてきた」を行いました。身の回りにある...

自由参観　4年生

４年

9月8日の自由参観で、4年生は国語科「あなたなら、どう言う？」、社会科「自然災害...

• 4年生
• 授業参観

4年生　理科「とじこめた空気と水」

４年

4年生は、理科で「とじこめた空気と水」の学習をしました。 この日は、大きな袋に空...

• 4年生

4年生　夏休みビンゴで友達の新発見！

４年

4年生は、「夏休みビンゴ」に取り組みました。 「夏休みに行った場所」「食べたもの...

• 4年生

4年生　思いを込めた自由研究・自由作品

４年

4年生は、夏休みに取り組んだ自由研究や自由作品についてカードに書きまとめていまし...

• 4年生

4年　伝え合いタイム継続中！

４年

「伝え合いタイム」と称して、全学年で取り組んでいる会話トレーニング。4年生の教室...

4年　理科「天気と一日の気温」

４年

4年生の理科の学習では、新しい単元「天気と一日の気温」の学習が始まりました。「天...

4年　国語科「漢字辞典を使おう」

４年

4年生の教室では、漢字辞典を使って、漢字の読み方や意味を調べていました。真剣に漢...

4年　きれいな歌声が聞こえてきました

４年

4年生の音楽科の学習では、発声の練習、合唱の練習が始まっています。とってもきれい...

4年　図画工作科「見つけよう感じよう　形と色のいい感じ」

４年

図工室では、4年生が鑑賞の学習をしていました。一枚の絵をじっくりと見ていると、何...

4年　参観日の様子

４年

４年 国語科「春の楽しみ」の学習の様子を参観いただきました。春のイメージがある言...

４年　図画工作「コロコロガーレ」

４年

4年生最後の図画工作では「コロコロガーレ」に取り組みました。ビー玉の通り道を工夫...

４年　国語『調べて話そう、生活調査隊』

４年

国語『調べて話そう、生活調査隊』の学習では、班ごとにクラスのみんなに聞きたいこと...

４年　音楽『お箏体験』

４年

音楽『お筝体験』では、３人の先生に来ていただき、お箏の演奏を聴かせていただいたり...

４年　体育『サッカー』パート１

４年

体育『サッカー』では、パス練習やドリブル練習を行い、試合を行いました。サッカーの...

４年　『おやつ時間のすごし方について考えよう』

４年

食の指導『おやつ時間のすごし方について考えよう』では、どのようなおやつ時間をすご...

４年　理科『水のすがた』

４年

理科「水のすがた」では、あたためた水の様子と冷やした水の様子がどのように変化して...

４年　図画工作『作品展鑑賞』

４年

作品展の鑑賞を行いました。他の学年がどのような作品をつくったのか、来年自分たちが...