発展的なグループは適応題で５角形の●の数を計算することになりました。
意外な展開に，子どもたちも少し驚いたようですが
さっそく意欲的に問題に取り組んでいました。
きっと６角形や８角形になっても，今日身につけた技能があれば
解決できることでしょう。
室町小学校では単元によって，習熟の程度に応じた指導形態をとっています。

９月２２日に行われた５年生の授業研究は今年度４回目になります。
６月から行われた授業研究は明日以降紹介していきたいと思います。