今回は，前の時間に学習したわり算の性質を使って計算の仕方を考え，説明する学習を行いました。
６５００÷２５０の計算を，簡単にして計算する方法を一生懸命考えました。
はじめは難しかったようですが，解き方をみんなで相談した後のたしかめ問題では，すらすらと解くことが出来ていました。
写真は，隣の友達と計算の仕方を説明し合っている様子です。