「式と計算の順じょ」の学習で工夫して計算する方法を考えました。
８２＋４３＋５７の計算を工夫するために，８２＋（４３＋５７）のように１００のまとまりになりそうなところに（　）をつけると計算しやすくなることを学習しました。
子どもたちは，計算の工夫についてそれぞれ話し合い，お互いに問題を出し合いました。
写真は計算の仕方の説明をしている様子です。