授業を，前半後半に分けて，それぞれのめあてに迫りました。めあて２では，ペアになったり，水泳の得意な人にコーチになってもらって教えてもらったりして，自分たちの技術を高めました。この学び合いがとても有効だったらしく，今日だけでも「自分がうまくなった気がする」という子どもたちが多数いました（個人的な感想です）。