今日は，空気中でものを燃やした時の，酸素量の変化を計測するという実験をしました。実験に慣れてきて，意欲的に取り組めていた反面，慣れから緊張感が抜けて残念な場面もありました。
「理論的に考える」上で，手順を守ることは欠かせません。注意深く話を聞き，集中して実験ができる6年生になってほしいと感じました。