学校日記

2019年度（平成31年度）に紫野小学校に統合

ユーアイ・スクエア２０１３　NO６

公開日

2013/02/26

更新日

2013/02/26

学校の様子

　全員で楽しくダンスをした後は，「シンボルマーク」が披露されました。会場からは大...
ユーアイ・スクエア２０１３　NO５

公開日

2013/02/26

更新日

2013/02/26

学校の様子

　全員でダンスを踊りました。一人一人は小さな力でもつながることで大きな力になるこ...
ユーアイ・スクエア２０１３　NO４

公開日

2013/02/26

更新日

2013/02/26

学校の様子

　異文化ブースやシンボルブース，佛カラブースなど，各ブースをグループにわかれ，そ...
ユーアイ・スクエア２０１３　NO３

公開日

2013/02/26

更新日

2013/02/26

学校の様子

　ラリーの途中には，オモニブースで食事をとりました。初級学校のオモニ会の方と市立...
ユーアイ・スクエア２０１３　NO２

公開日

2013/02/26

更新日

2013/02/26

学校の様子

　グループが決まり，自己紹介を行い，グループでラリーの相談などをしました。少し緊...
ユーアイ・スクエア２０１３　NO１

公開日

2013/02/26

更新日

2013/02/26

学校の様子

　２月２３日に「佛教大学」と「京都北いきいき市民活動センター」において，ユーアイ...
子ども達が大喜び！

公開日

2013/02/25

更新日

2013/02/25

学校の様子

　運動場の改修工事が終了（東門拡張工事は続いています）し，今日から実質的には遊べ...
運動場の改修工事終了３

公開日

2013/02/22

更新日

2013/02/22

学校の様子

　６校時は今年度最終のクラブ活動の時間です。野外スポーツクラブのみんなは，運動場...
運動場の改修工事終了2

公開日

2013/02/22

更新日

2013/02/22

学校の様子

　早速，新しくなった運動場にクラブ活動の時間にきた４年生。ふわふわの砂場になった...
運動場の改修工事終了

公開日

2013/02/22

更新日

2013/02/22

学校の様子

　運動場改修工事の最終検査が行われました。整備された箇所を丁寧に検査され，本日，...
６年生　ときめきタイム

公開日

2013/02/22

更新日

2013/02/22

学校の様子

　６年生は，「ときめきタイム」で自分たちの住んでいる「まち」やそこに生きる様々な...
京都まなびの街　生き方探究館１０

公開日

2013/02/18

更新日

2013/02/18

学校の様子

　試食もいただき買う品物を決めていました。支払いの仕方も身についてきました。最後...
京都まなびの街　生き方探究館９

公開日

2013/02/18

更新日

2013/02/18

学校の様子

　弁当の後は，それぞれのブースごとに，店長がみんなで決めた後半の決意を伝えました...
京都まなびの街　生き方探究館８

公開日

2013/02/18

更新日

2013/02/18

学校の様子

　ほっと一息，うれしいお弁当の時間，ブースごとに全員で食べました。家の方に作って...
京都まなびの街　生き方探究館７

公開日

2013/02/18

更新日

2013/02/18

学校の様子

　活動したことをしっかり振り返り，次に活かします。定期も電子マネーも銀行で使用で...
京都まなびの街　生き方探究館６

公開日

2013/02/18

更新日

2013/02/18

学校の様子

　しっかりした言葉使いで説明しよう。買った品物はきちんと書類に書いておこう。お客...
京都まなびの街　生き方探究館５

公開日

2013/02/18

更新日

2013/02/18

学校の様子

　買った品物を買い物袋に入れる人，お客様がいつ来るのかじっと待つお店の人など，動...
京都まなびの街　生き方探究館４

公開日

2013/02/18

更新日

2013/02/18

学校の様子

　消費者側も子どもたちは経験しました。また，街の安全の為にはたらいている方の行動...
京都まなびの街　生き方探究館３

公開日

2013/02/18

更新日

2013/02/18

学校の様子

　仕事の内容を聞いた後は，早速，実際に練習を各ブースごとに練習をしました。
京都まなびの街　生き方探究館２

公開日

2013/02/18

更新日

2013/02/18

学校の様子

　各ブースに分かれ，挨拶を行い，自己紹介や仕事の内容等を教えていただきました。