「自ら進んで，豊かな心と健康な体をつくる子どもの育成」〜お互いのよさを認め合う活動を取り入れた体育授業を通して〜という研究主題を掲げ，校内研究に取り組んでいます。その具体的姿が，研究主任によって提案授業として示されました。
学習環境や用具の整備，授業展開など教師の授業に向けた綿密な準備と適切な発問，声かけなどによって主題に迫る子どもたちの活動の様子が見られました。
授業の始まりと同時に準備をテキパキとする子，その間に体慣らしをしている子，協力し励ましあい，作戦を練り合うコミュニケーションをとる子どもたち。写真からその様子が少しはご覧いただけるのではないでしょうか。