４年 いろいろな解き方
- 公開日
- 2020/11/12
- 更新日
- 2020/11/12
４年
４年生が，算数の授業で“複雑な図形”の面積の求め方を考えていました。
図形を２つに分けて足したり，大きな図形を思い浮かべて 実際にはない部分を引いたり…。子どもたちの発想は柔軟です。
自分の考えを，みんなにわかりやすく伝えることにもチャレンジしていました。
