咲け！ チューリップ

　１１日（火）放課後、環境美化委員と学校運営協議会の理事さん・地域ボランティアのみなさんで、チューリップの球根を植えました。
　プランターにひゅうが土（軽石）を敷き、その上に培養土を入れます。そこに球根を並べて、土をかぶせます。持久走大会後の取り組みになりましたが、委員長の声かけのもと テキパキと作業できました。
　「３年生の卒業式に合わせて咲いてほしい！」という注文は、チューリップにとって酷過ぎますか？

最大のライバルは自分 ３年生

　昼からは、３年生が登場。部活動を引退し受験勉強に専念している人がほとんどなので、運動不足は否めません。けれども、最上級生としての意地があります。一歩一歩、前へ前へと、からだを進めます。

　最近、その場の快適さ・心地よさばかりを求める傾向が、社会にあります。しかし、そんな世の中だからこそ、私は敢えて言いたい。「その場は辛くても、それを乗り越えることで より大きな喜びが得られる例は、たくさんあるよ」と。例えば、この持久走、部活動、そして受験…。
　どうか、目先の感覚に引きずられることなく、目標達成に向けて我慢ができる力を身につけてほしい。そして、本当の意味での“成功”を手にしてほしい。ーそう思います。

最大のライバルは自分 １年生

　３・４限は１年生です。寒い１日でしたが、この時間は暖かい日が差し、絶好のマラソン日和となりました。
　フレッシュな１年生。「がんばれ！」と声をかけると、走りながら「はい！」と答えてくれました。このピュアなところは、いつまでも大切にしてくださいね。

最大のライバルは自分 ２年生

　１１日（火）、学年ごとに「校内持久走大会」を行いました。朱雀グランドの４００Mトラックを、４０分間でどれだけ走ったかを競います。
　運動部現役が多い２年生らしく、朝一番から熾烈な争いが繰り広げられました。

家計のやりくり ３

　最後にPCを使って決算。支出が、収入の範囲に収まっていれば合格です。
　お家の方は、毎日このようなことを考えながら 家計をやりくりされているのですね。それが、この日の学習で実感できましたか？

家計のやりくり ２

　「何に多くお金を使うか？」これは、その人が毎日の生活で何を大事にしているかに関わってきます。同じブースに入っても、買うものが異なるのはそのためです。
　支出が収入をオーバーしないように、慎重に使い道を考えていきます。

家計のやりくり １

　１０日（月）、１年生は“生き方探究館”に出かけて「ファイナンスパーク学習」に取り組みました。
　与えられる元金は、人によって違います。それぞれが企業ブースを回り、その使い道を考えていきます。

持久走大会と火曜日の授業の準備を

　おはようございます。冷たい空気の中に、きっぱりとした決意を感じる朝です。
　きょうの「校内持久走大会」は実施します。ただし、昼から天気が崩れるという予報もあります。“持久走大会”と“火曜日の授業”両方の準備をして、登校してください。

シェフから学ぶ ６

　「シェフは、どんな時が一番嬉しいですか？」という質問に、「ごちそうさまでした。楽しかったです！とお客様に言ってもらった時です。」と答えておられましたね。
　う〜ん、深い言葉だと思います。日々 料理を通して、驚きや喜び・安らぎの時間を提供されているのですね。

　今回 ２年生が、かけがえのない経験をさせていただきました。貴重な時間を割いて来てくださったシェフのみなさん、ボランティアの先生方、本当にありがとうございました。

シェフから学ぶ ５

　「本当に、前向きに作業できる生徒たちですね。素晴らしい！」
　実習のサポートに来ていただいていたボランティアの先生方から、お褒めの言葉をいただきました。その言葉のとおり、みんな よく動く!動く！おいしい料理が、３０分ほどで完成です。
　私は、きょうも感心しました。