今は、春？

　工事のため 植え替えられた桜の木が、新しい枝葉をつけ始めました。
「元気に育ってくれよ…。」などと思いながら、見守っているのですが…。そんななかで、びっくりすることに気付きました。
　桜の枝の先に、花が咲いているのです！思わず「今は、春？」と季節を疑いました。
　植え替えのため 枝をはらわれて葉が少なくなり、気温も春先に近くなってきた。「もしかして、春と勘違いしたのでは…？！」
　木が話せるのなら、尋ねてみたい気がしました。　

フレッシュ授業 音楽

　実習生の音楽の授業を参観しました。
　合唱コンクールに向けて、クラスの歌づくりをしていました。歌の後半のパート練習をしたあと、１曲を通しての合唱に取り組みます。
　前のホワイトボードに、１１の小目標が書いてありました。そのうち、きょうの授業の目標は３つ。今、現在の段階と 今後の見通しが、よくわかる工夫だと感じました。

フレッシュ授業 英語

　教育実習が、早くも最終週に入りました。実習生の授業も、回を重ねるごとに手際よく わかりやすくなってくるようです。
　きょう参観したのは、３年生の英語の授業。“It's 〜 for ○○ to … .”の文に取り組んでいました。
　聞いたり、読んだり、作ったり、発表したり…。やっぱり言葉は使うことで身についていきますね。

心 震わす歌を…

　１０月６日（金）は、合唱コンクール。
　いよいよ きょうから、６限後の歌づくりが始まりました。
　廊下や教室で パート練習、音楽室・体育館・図書室で 合唱練習を重ね、徐々に完成に向かいます。いい形に仕上がるまでには まだ時間がかかりそうですが、歌詞の一つひとつに思いを込めて歌う みんなの様子に嬉しくなりました。

男子バスケットボール部 快勝！

　先週（３日）、久世中学に苦杯を喫して迎えたきょうの試合。相手は、龍谷大付属平安中学です。
　１Ｐ１９対０から始まり、３３対４、５８対４と、ゲームが進むごとに着実に得点を重ねました。立ち上がりはパスの粗さが目立ちましたが、それも徐々に改善され 最後は６８対１３で勝利を手にしています。
　確実なプレーを心掛ければ、更に結果が望めるはずです。

女子バスケットボール部 連勝！

　きのう（９日）、洛西中学に勝利して迎えた第２戦。きょうの相手は、神川中学です。
　試合は、序盤からこちらのペースで進みます。２Ｐまでは、相手を０点に抑えていました。最終的には、７５対１０で勝利。
　ただ、各Ｐの得失点差を見ると、「１９・１８・１６・１２」となります。自分でシュートまでやり切る積極性と、まわりを広く見る観察眼を磨けば、まだまだ得点の可能性はあったと感じました。

試合直前の練習

　私が部活動の顧問をしていた頃、試合直前の日の練習が好きでした。
　試合までに もう時間がないこともあり、顧問は「これだけは…」という目標をはっきりさせて練習を組みます。その仕上がり具合が試合の結果に直結することが多いので、ここが腕の見せ所だったりするのです。
　また、当たり前のことですが、その日 部員は手を抜くことなく与えられた課題に取り組みます。だから、ここで一皮むけたり、１ランクレベルが上がったりすることが多い。そのため、「毎日が公式戦前だったらいいのに…！」そんなことさえ考えながら取り組んでいました。
　９日（土）に野球部、１０日（日）に野球部・男女バスケットボール部が、新人戦を迎えます。
　どうか、西中生の大活躍が見られる試合となりますように…。
　期待していますよ！

素敵な仮教室

　放課後、教室の見回りをしていて 嬉しくなりました。
　長寿命化工事のため、ほとんどのクラスが仮教室で生活をしているのですが、その様子がとても温かいのです。１か月もたてば、新しくなった教室へ戻ります。でも、仮教室もなかなかの形で整えられています。
　きっと「１日１日を大切にしよう」という担任の先生の思いとクラスのみんなの努力で、いい環境が整えられているのだと思います。
　学習室や物置として使われていた部屋が多いので、決して条件が良いとは言えないのですが、そこは見事に気持ちでカバーできていますね。
　さすが 西ノ京中学です。

定期テスト 始まる

　第２回校内テストが、きょう（９月６日）からスタートしました。１年生は明日まで、２・３年生はあさってまでの実施となります。
　テストは、部活動で言えば試合・コンクールのようなもの。日頃の学習（練習）で培った力を、１００％発揮できるように取り組んでください。

フレッシュ授業 美術

　教育実習が、２週目に入りました。音楽・美術・英語の実習生が、それぞれ授業に取り組んでいます。
　きょう 参観したのは、３年生の美術の授業。シルクスクリーンによる版画を制作します。先輩の作品をいろいろと見たうえで、自分の作品のアイデアを練っていました。
　実習生の授業には、熟練の教員とは違った若い力を感じます。生徒のみんなも、それに惹かれてか 真っ直ぐに授業に臨んでいました。