２年生 体育の授業

汗ばむ毎日が続きます。
そのような中でも，中学生は元気いっぱい体育の授業をしています。
５限目は，２年３組がグランドでソフトボール，２年４組が体育館でダンスです。
熱中症にならないように，休憩と給水をこまめに取ってやっています。

校外学習（２年生）６

こちらのグループは，船岡山で昼食と休憩です。

校外学習（２年生）５

嵐山エリアでランチタイム！
おいしいー‼︎といつも以上にお弁当を堪能しています。
１２時半頃から３つ目のエリアに向かいます。

校外学習（２年生）４

嵐山にやって来ました。
時間に余裕があるので，河原に降りてみました。

校外学習（２年生）３

西本願寺前です。
バスを待っています。

校外学習（２年生）２

平安神宮に着いたグループです。

校外学習（２年生）１

今日から３年生は，長崎に修学旅行に行っていますが，２年生は校外学習「京都巡り〜バス＆ウォーク」を行っています。

道徳の授業（２年生）５回目

２年生の道徳は，ローテーション道徳です。
学年の先生方は，自分の担当の教材を使い，４週にわたって４クラスで道徳授業を行います。
授業の進め方も，それぞれの持ち味を生かし，工夫をこらした方法で行います。
例えば意見交流では，あるクラスではホワイトボードを使い，別のクラスではＧＩＧＡ端末を使うなど，子どもたちが主体的に意見発表できるように考えられています。

２年 校外学習は今週末

　今週の金曜日は校外学習です。昨年度中止になった分，楽しみなようです。本日から校外学習当日まで，５組生徒は交流期間となっています。いつもと違い毎日毎時間が交流学級で過ごすことになるので校外学習も少し新鮮な気持ちで臨めるかもしれませんね。みんなで良い時間にしてください！

道徳の授業（２年生）４回目

今日の５限目は道徳の授業です。
２年４組では，教科書の「書道パフォーマンスの挑戦」という資料を使って，「伝統文化の継承と発展」について，みんなで考えてみました。
高校の書道部で顧問を務める石原先生とその部員たちが，「書道パフォーマンス」に取り組み，生徒の関心が低かった「書道」を発展させ，新しい文化を定着させていくドキュメントです。
その中で，部員たちが書道パフォーマンスを続けていきたいと願うのはなぜかを考えます。
そして，伝統文化を受け継ぎ，発展させていくためには，どのようにするのが良いかを考えてみました，

◯伝統文化を発展させていくために，多くの人に魅力を知ってもらい，また時代に合わせることも大切ということを知りました。

◯今回の授業で，伝統文化を受け継ぎ発展させていくためには，今ある文化を知って時代に合った文化に変えたり，つくったりすることが大切だと分かりました。

◯伝統は大切で，とくに日本，京都の伝統はたくさんあり，素晴らしいものばかり。だから，それをずっと未来まで伝えられたらいい。そのためには，まずは知ることが大事だと学んだ。