グランドデザイン

子どもたちの自己指導能力を育成するために

学校・家庭・地域が同じような関わりを

していきたいと思います。

子どもたちに
１． 自己存在感を与える
２． 共感的な人間関係を育む
３． 自己決定の場を与える

これら生徒指導の三機能の関わりが

子どもたちの『やる気と正しい判断力』をつけていくと考えます。

R４グランドデザイン

学校教育目標

子どもたちにも理解しやすいように

「い・た・は・し」のあいうえお作文で

目指す子ども像を設定しました。



学校教育目標