〜お知らせ〜

　全校のみなさん，元気に過ごしていますか。
今日もとてもいい天気でしたね。

家の中で何をしようかな，音楽を聴いてみてはどうですか。
教科書にのっている曲を聴くことができます。
全学年の音楽が聴けますよ。

教科書を見ながら聴いたり，家で歌ってみたりしてもいいですね。

（クリックしてみてください。小学生の音楽　教育芸術社）
https://textbook.kyogei.co.jp/library/

挑戦状（算数編５）

おはようございます。

今日も青空に恵まれ，いい天気ですね！

少し家の前にでも出て，日光を浴びてくださいね！

臨時休業中の過ごし方が，

学校からも出ていますし，

少し調べるとたくさんの事が知れます。

自分にとって良い過ごし方を考えて，

この臨時休業の期間を過ごすようにしてくださいね！

今日は挑戦状（算数編５）です。

ちょっと難しいという声がありますので，

生活場面にありそうな問題にしてみました！


挑戦状（算数編５）

挑戦状（国語解答編５）

挑戦状（国語編５）

みなさん，お久しぶりです。

外出自粛のGWをどうお過ごしでしたでしょうか？

GW中に総理大臣より，

新型コロナウイルス感染症に関する緊急事態宣言を

5月末まで延長することが発表され，それに伴い，

臨時休校も現段階で今月３１日まで延びました。

本日から，各担任の先生が新たな課題を配付しに行きます。

担任の先生・学年の先生が，

みんなと一緒に学習したい思いを

それぞれのプリントに込めています。

今はこつこつと課題に取り組むだけしか出来ませんが，

きっともう少しで，友だちとそして先生と一緒に楽しく

学習できる日がやってきます。その日まで，

みんなで頑張りましょう。


久しぶりに挑戦状再開です。

挑戦状（国語編５）

挑戦状（算数解答編４）

挑戦状（算数編４）

今日は，挑戦状（算数編４）です。


「挑戦状取り組んでます」という声を

いろいろな方面からいただき，嬉しく思います。

このホームページを見ていただき，

感じていただいていると思いますが，

各学年担任，教職員がこの状況において

何が出来るのかを考え，発信しています。

少しでも

『子どもたちとのつながり』『子どもたちの学び』の

助けになればと思っています。

挑戦状（算数編４）

国語解答編４

挑戦状（国語編４）

今日は，挑戦状（国語編４）です。


京都市から２８日（火）に休校を１７日まで延長すると

発表されました。

ようやくみなさんに会える日が来ると思い，

楽しみにしていましたが残念です。

しかし，今は命を守ることが最優先です。

一緒に学び，成長できる日を目指して，

今は一人一人が家庭で自学習に励み，

この困難を乗り越えましょう！

国語編４

算数解答編３

臨時休業期間の延長について

本日，京都市立小学校の臨時休業が
17日（日）まで延長されると決定しました。

長期間の休業になり大変残念ではありますが，
みんなでこの危機を乗り越えていきましょう。

今週（４/28〜5/1），子どもたちの健康状態を確認するために
学校から電話連絡をさせていただきます。

来週（5/7.8）は，ご自宅にお便りと17日までの学習課題を
ポストにいれさせてもらいます。

臨時休業期間の延長について

挑戦状（算数編３）

今日は，挑戦状（算数編３）です。


だれでもしんどい時期があります。

今は，みんながしんどい辛抱する時期です。

くじけず，くさらず，めげず，切れずに，

地面の中の見えない根っこを伸ばしてください。

いつか明るい未来で，必ず花が咲きます。

オール板橋で，乗り切りましょう。

挑戦状（算数編３）

挑戦状（国語解答編３）

スクールカウンセラーより 〜保護者のみなさまへ〜

こんにちは。
臨床心理士の土江です。
今年度もスクールカウンセラーとして伏見板橋小学校にきています。

いつも間にか桜が散り、新緑がまぶしい季節になりました。
落ち着かない日々が続きますが、ご家庭の様子はいかがでしょうか。

非日常にさらされること。
それは、心身ともにとても負担がかかることです。
いつもとちがう行動や反応（ストレス反応）がみられても不思議ではありません。

子どものストレス反応はおもに以下のところにみられます。
１体調面　：　頭痛・腹痛・眠れない・食欲がないなど
２心理面　：　不安・怒りっぽい・気持ちが落ち込むなど
３行動面　：　赤ちゃん返り・落ち着きがない・反抗的になるなど

一見、元気に見える子どもでも強いストレスを感じていることもあります。
かかわるポイントのひとつは『安心感を与える』こと。
子どもにわかる言葉で今の状況や予防方法を説明する・見通しを伝える・気持ちに共感するなど、「だいじょうぶ」をやわらかく伝え続けることが子どもの安心感につながります。

ストレス反応やストレスコーピング（ストレスとの付き合い方の工夫）について、まとまった資料があったのでご紹介します。

◎国立成育医療研究センター
　こころの診療部作成　『親子でできるストレスコーピング』
　https://www.ncchd.go.jp/news/2020/d87c94efa75de...

　かわいいイラストにも心和みます。
　よかったらご覧ください。


子どもたちの安心感を支えるのは、日常のあたりまえの生活です。
こんなときだからこそ、食べて、笑って、遊んで、寝て。ほっとする時間を大切に。
子どもとかかわる大人の緊張も続きます。どうぞ、お疲れがたまりませんように。
保護者のみなさまもご自愛くださいね。


スクールカウンセラー　
土江礼子（つちえあやこ）

挑戦状（国語編３）

全国的に，まだまだ厳しい状態で，

みなさん基本家ですごしていると思います。

KBSの『がんばれ！京都の子どもたち！』見てますか？

少しでも新しい教科書のお勉強の

ヒントになればと思います。

他にも，全国的にいろいろな支援が行われていますので，

自分で主体的に少しでも学べるといいですね。

今回は挑戦状（国語編３）です。

よかったらこちらにも挑戦してね

挑戦状（国語編３）

挑戦状（算数編２解答）

挑戦状（算数編２）

ここ数日，気温が少し低くなりましたが，

みなさん体調は大丈夫ですか？

担任の先生から２週間分の課題が届き，

新たに取り組んで頑張っている所だと思います。

生活のリズムを崩すことがないように，

くれぐれも体調には気を付けてくださいね！

今日は挑戦状（算数編２）です。

挑戦状（算数編２）

挑戦状（国語編解答２）