難しそう！

　体育館で４年生が，フープを使って運動をしていました。２人組になって，友達が転がしたフープをくぐります。くぐるタイミングも難しいですが，転がす加減もとても難しそうですね。

リコーダーの音色

　綺麗なリコーダーの音色が聞こえてきました。５年生がリコーダーを練習しています。さすがに５年生です。とても綺麗に音がそろっていました。

しゃべりかけてきます

　１年生の教室の後ろを見てみると，初めて学校で描いた絵でしょうか，とても楽しく描けています。じっと見ていると，絵に描かれている子どもたちがしゃべるかけてくるようです。

１年生の学習の様子 3組

３組も，一生懸命に集中して書いています。学びの先生がいらっしゃるので，一人一人をゆっくりと指導できます。
（この時間，ひまわり学級の１年生は教室の外で学習していたようです）

１年生の学習の様子 ２組

　今日は，平仮名の「て」を習っています。しっかり丁寧に書いています。

１年生の学習の様子 １組

　１年生は，しばらくの間，同じ時間割で学習が進みます。３クラスとも国語の時間でした。

５分間休憩は・・・

　５年生の教室で『５分間休憩』の意味を再確認していました。「５分間休憩は，遊び時間ではありません。次の学習の準備をする時間です」と担任の先生がお話をされていました。たぶん，５分間休憩をうまく使えなかったのかな？
　子どもたちは，真剣な顔をして聞いていました。次からは，大丈夫でしょう。

♪６年生 理科「ものの燃え方」〜どうして消えるの〜

　中の見えない空き缶で木片の炎が消える様子を見て，どうして火が消えたのか問題意識をもちました。

♪６年生 理科「ものの燃え方」〜ものが燃えるには〜

　ものが燃えるには何が必要かを話し合いました。

♪６年生 理科「わたしたちの生活と環境」〜視点をもって〜

　植物や動物，空気や水，エネルギーなどの視点をもって話し合いました。