ミラクル・ミラー

　今まであまり見なかった工作です。新しい教材だそうです。立体作品を作って鏡のようなついたての前に配置していきます。どんな作品ができるのかとっても楽しみです。

ローマ字打ち

　板橋ホールのパソコンを使って，３年生がローマ字打ちで言葉を打つ練習をしていました。画面に現れる言葉を一定の時間内で打たなければ文字は消えていってしまいます。時間内でローマ字打ちができたら，得点になるようです。みんな結構上手にローマ字打ちで言葉が打てるので感心しました。

立方体

　４年生の教室では，今，算数で立体の学習をしているようです。今日は，立方体を実際に作って，その性質を調べるようです。方眼紙に展開図を書いて切っていますが，立方体を作る展開図は結構たくさんあります。いくつぐらい見つけられたかな。

最後の仕上げ段階に

　裁縫名人で取り組んできた作品もほぼできあがり，今日は，その作品を入れる袋をつくったりお手紙を書いたりしました。早く渡したいですね。

パスゲーム

　先日は，１年生のパスゲームの様子をお知らせいたしましたが，今日は，２年生がパスゲームを楽しんでいました。やっぱり２年生です。走る速さや，空いているスペースへの動きがいいですね。

パンジーが綺麗に咲いています

　アサガオを育ておわり，パンジーを育てていた１年生ですが，とても綺麗に咲いています。今日は，寒い日ではありますが，穏やかな太陽の光に照らされて，なお一層その美しさが引き立っています。

わくわくタイム（３）

　跳ぶのが苦手な低学年のために，小波でもOKのルールです。

　さて，どこのチームが優勝したのでしょう。

わくわくタイム（２）

　運動委員会から，ルールや跳ぶ時間や跳ぶグループの順番を丁寧に説明してくれました。さて，本番開始です。

わくわくタイム（１）

　今日は，縦割りグループに分かれて，大縄跳び大会がありました。どのグループも優勝を目指して一生懸命に取り組みました。

　さて，まず練習です。

一生懸命に頑張りました（２）

　学校を代表して走ったのは，８名の子どもたちですが，サブのメンバーとして会場で友達の走りを心配していた子どもたち。そして，体力づくりとして５年生の時から一緒に励まし合いながら練習をしてきた仲間達。また，練習には参加していなかったけれど，友達として応援してくれた６年生のみんな。さらに，朝休み６年生が運動場を走って練習している時，邪魔にならないように遊んでいた全校の子どもたち。
　そんな，みんなの支えがあってこそ出場できたのだと思います。

＊当日は，多くの保護者の方々や，地域の方々の力強い応援で，選手達を後押ししてくださったものと思います。お忙しい中，誠にありがとうございました。とりわけ，走路員としてお手伝いただいた方々に厚く御礼申し上げます。
　この大会は，たくさんのボランティアの方々に支えられて成り立っています。そんな大会に出場でき，かかわっていただいた全ての方々に感謝いたします。ありがとうございました。