思いを込めて・・・

　図工のギコギコクリエーターの学習で，下書きをもとに板をのこぎりできっていきました。初めてのこぎりを使う人も，久しぶりに使う人も，楽しく使える作品を作ろうと思いをこめて学習をすすめました。
すてきな作品ができるのを楽しみにしています。

【５年生】Aグループ 学習スタート

　今日からAグループの学習がスタートしました。

　友達と久しぶりに会える嬉しさや学校始まることにドキドキする気持ちなどたくさんの思いをもっての登校だったと思います。

　音楽の学習がありました。

　声を出して歌うことができません。そこで音楽の先生から「手話」の歌を教えてもらいました。

　曲のリズムに合わせての手話。いつもと勝手が違うので戸惑う部分もありましたが，違う雰囲気を楽しむことができました。

　リコーダーやけんばんハーモニカの代わりに打楽器を中心に演奏しました。初めて触るものもあり，みんな興味津々でした。

【５年生】学習相談日

５月２２日（金）は学習相談日でした。

久しぶりに入る教室に少し緊張をしている様子でした。

課題について，「どのように進めているのか」や「どこが難しいと思ったか」などを交流しました。

５年生の次回学習相談日は２８日です。

【５年生】理科 生命のつながり

５年生のみなさん，元気に過ごしていますか。

５年生では植物だけではなく，メダカを通して生命について学習するよ。

理科室に水槽があったのは覚えていますか。

ピカピカになったよ。

【５年生】理科 植物の発芽と成長

５年生のみなさん，元気に過ごしていますか。

ツルナシインゲンに変化があったのでお知らせします。

ぐんぐんと茎が伸びています。

あれ？芽が出ていないのもある。

どうして違いがあるのかな？考えてみよう。

【５年生】社会 世界の中の国土

　社会科の課題プリントは進んでいますか。

　４年生で学習した都道府県名は，ばっちりですよね。
　「少し間違えた」という人もあせらずに！苦手な部分がわかってそこの部分を復習に生かせますね。

　世界の大陸の名前や海の名前はどうですか。

　今回は，２つの数字について調べたり考えたりしてみてください。

　「約３５０００」　　と　　「約６８００」

　の二つです。

　もう気付いた人もいるかもしれませんね。

　何の数字かな？やってみよう。

【５年生】理科 天気の変化

　５年生のみなさん，元気に過ごしていますか。

　前に配布した，理科の学習プリントにもありましたが，雲の観察は進んでいますか。

　いつもは空を見上げて雲を見ていますね。

　では，雲を見下ろすとどのように見えるのでしょうか。

　雲の衛星画像を４日分のせました。

　雲ってどのように動いているかな。５月２日〜５日までのお天気を思い出しながら考えてみよう。

【５年生】理科 植物の発芽と成長

　５年生のみなさん，元気に過ごしていますか。
　気温も３０度に近く暑い日が続いています。手洗い・うがいだけではなく，しっかりと水分補給もして体調管理に気をつけてください。


　前に種の問題を出しました。みなさん考えられましたか。
　あの種，実はツルナシインゲンの種でした。
　種をじっくり見ることもないのでわかりにくいとは思いますが，覚えておいてください。


　ツルナシインゲンの種から芽が出てきました。

　種から芽が出るのに必要なものは何かな？

　１〜４年生でも植物を育てたよね。その時のことを思い出して，「〇〇の時は芽が出なかった」や「△△の時はたくさんの芽が出た。」などをもとに考えてみてください。

　これからも様子をお知らせします。

【５年生】家庭科 お茶をいれてみよう

５年生のみなさん，元気にすごしていますか。

５月になり急に暑くなりましたね。こまめな水分補給をしてくださいね。

水分補給といえばお茶ですね。家庭科の教科書を見てみるとお茶の入れ方がのっていました。

お家にいる時間が長くなっています。気分転換も必要ですね。

いつもとは違うお茶の入れ方について調べてみましょう。

お茶の入れ方

【5年生】社会科 資料集

５年生のみなさん，５月になりましたね。
急に気温も高くなりました。水分補給もしっかりとしましょう。

社会科の資料集を見ていると「地球儀」や「地図」にある「たてと横の線」のことがのっていました。（１６ページ）

一度見てみてください。

動画などの資料もQRコードを読み取るとみることができるよ。
そのほかにも裏表紙にデジタルサイトのログイン・パスワードが載っています。参考にしてください。