2年 漢字のなりたち 図 ・ 分

図はちずの絵からできていたんですね。

としょは「文字や絵図がなどがかいてある紙をたばねたもの」つまり本のこと。
みなさんがりようするとしょかん（図書館）にもこの字が使われています。

分は，１本のぼうをかたなで２つに切ってわけたところからできたのですね。
だから，「刀（かたな）」というかん字が入っています。力ではないのです。

まだならっていない字までいっしょにおぼえられますね。

また，３じ３０分（ふん）　というように，分は時間を読むときにもつかわれます。

じかんをわけているのですね。


新しいかん字を学しゅうしながら，ホームページでこのなりたちを見てふくしゅうすることで少しでもおぼえるたすけになってくれればいいなとおもいます。

□に入るかん字は？？

こんにちは！！

ゴールデンウィークはいかがお過ごしでしたか？

来年はぜひとも遠くへお出かけしたり，ゆっくり過ごしたいものですね。

さて，ゴールデンウィーク明けということで，少し頭の体そうをしてみましょう。



もんだい（すこしむずかしい！！）

上のかん字は，１〜７まであるじゅんばんにならんでいます。
さて，４の□に入るかん字はなんでしょうか？？　
りゆうをかんがえて，下に書いているかん字からえらんでこたえましょう。

（※２年生でならわないかん字もあります）

マッチぼう！！

ゴールデンウィークに入り，お天気も大変いいので，どこかに遊びに行きたいと子どもたちも思っていることでしょう…。

もう少し…

もう少しだと思ってがんばんばりましょう！！


突然ですが，お家に「マッチ棒」はあるでしょうか？

小学生の高学年などになれば，理科の授業などで使うこともあるかもしれませんが，
最近は使う機会も以前にくらべ減ったかと思います。

今回は，マッチに火をつけるのではなく，マッチを使った
ちょっとした問題です。

お家にマッチがあればやってみてください。
なければ，つまようじなどでもいいです！！

レッツ　トライ！！

問題１
マッチぼうをひとつ動かして「１０」を半分の数字にしてください。

問題２
マッチぼうをひとつ動かして正しい式にしてください。