校内持久走大会

　今日は寒空の下，校内で持久走大会がありました。１年生は１０分間。「寒い。」と言いながらも，最後まで走りきる様子が素敵でした。
　
　寒いなか，たくさん応援に来ていただき，あたたかい声援をかけていただき，ありがとうございました。

きらきらぼし

　鍵盤ハーモニカの練習が進んでいます。今は「きらきらぼし」を夜空にキラキラ光っている様子を思い浮かべながら弾いています。指づかいもどんどん難しくなってきました。隣の友だちと指づかいを見合ったり，一緒に練習したりしています。

おいもほり

　春から育てていたさつまいもを掘りました。

　いろんな大きさ・形があり，子どもたちは「ここにひょうたんみたいなさつまいもあるよ！」「小さいかわいいおいもさんが出てきた！」と，楽しく掘っていました。

　生き物・食べ物を育てる大切さを感じられたようです。次はもっともっと愛情を込めて，大切に育てたいという声がたくさん聞こえてきました。

楽しく遊んだよ

　聾学校のお友だちが５時間目に交流に来てくれました。

　まず，聾学校ではどのようなことを勉強しているのかを教えてもらいました。嵯峨小学校の１年生と同じように平仮名を勉強したり，あさがおを育てていたと知りました。また，チャイムや避難する際には防犯ベルなどの音ではなく，見えるようにライトで知らせるところはちがうところということを知り，驚いていました。
　聾学校のことを知ったところで，じゃんけん列車と手つなぎ鬼をして遊びました。話をする時には口をしっかりと開けたり，目を見て話したりすることを意識していました。

　最後は手話で「ありがとうございました。」「さようなら。」をしました。「次は１時間だけではなく，たくさん遊んだり勉強したりしたいな。」と子どもたち。また今度が楽しみですね。

校内持久走大会に向けて

　来週の持久走大会で走るコースを今日は走りました。普段は小運動場のトラックを走っているのですが，今日は大運動場や校門前を通るコースだったので，いろんな景色を見ながら走れて楽しかったようです。

　中間ランニングも今日で３日目です。昨日の自分の記録より上回れるように頑張っています。

ちゃんと書けているかな？

　初めてのノート検定がありました。ノート検定は，担任以外の先生に算数のノートが書けているか見てもらいます。項目がいくつかあり，チェックをしながら一人一人声をかけてもらいました。担任以外の先生に見てもらうということで，緊張した顔で待っている子どもたちでしたが，「友だちの意見も書けているね。」「丁寧な字で書けているね。」
「この授業でどんなことが分かったか，振り返りで書けているね。」とたくさん褒めてもらい，教室では認定証を見て笑顔になっていました。また，どのようなことに気を付けてノートをとるともっと良くなるかのアドバイスももらいました。３月のノート検定で，今より授業内容が分かるノートがとれるようにしていきたいです。

中間ランニング初日

　来週の校内持久走大会に向けて，今日から中間ランニングが始まりました。全校児童が走るなか，１年生も歩かずに走り続けられるように頑張っていました。寒い冬に負けないように，体力をしっかりつけていきます。

なにが でてくるかな？

　図工で，コップや箱の中から「なにがでてくるかな？」という単元をしています。息を吹き込むと飛び出す仕組みのおもちゃをつくりました。

　「何が飛び出したら面白いかな？」「草むらからうさぎさんが出たらかわいいね。」といろいろ考えてつくりました。仕組みをつくるのも面白かったようで，何回も膨らませてはしぼませて遊び，作り終わってからは，友だちと見せ合いっこをして楽しんでいました。

なわとび

　持久走で体があたたまったあとは，なわとびをしています。二拍子の前跳び・一拍子の前跳び・後ろ跳びを頑張っています。こちらも２人組のペアで１分間にどれだけ跳べることができるのか，お互いに数を数えながら励まし合っています。

持久走大会に向けて

　１２月１２日にある持久走大会に向けて，体育で５分間走をしています。ペアで前半後半に分かれて何周か数えたり応援したりしています。走る前は，「５分とか短いで！」と言っていましたが，いざ走ってみると長い…。途中で歩きたくなりますが，そんなときにペアの声に励まされて走りきっています。前の自分に勝てるのは自分だけ。記録が伸ばせるように頑張ります。