１立方メートルはどのくらい？

算数で体積の学習をしています。
かさ（体積）は，立方センチメートルや立方メートルで表せることを知り，１㎥を実際に作ってみました。

どのくらいかを自分で予想してから，およそ１ｍの棒を使ってつくりました。
できたものにみんなで入ってみると・・・


なかなか大きくてびっくりです。

数字で表すのと実物をみるのでは，感じ方が違いました。
どのくらいかという量感も意識しながら学習を進めていきたいと思います。

How do you spell?

　上の写真は，外国語活動のコミュニケーション活動の様子です。

　１年生の時から，英語活動に取り組んでいます。子ども達は，活動の流れを自然と覚えてくれているので，授業時間内にたくさんの活動ができています。
　本日も，「ゲーム」，「チャンツ」，「コミュニケーション」などの活動をしました。
アルファベットの大文字や小文字を新たに学習したので，自分の名前を「ローマ字」で書いて名刺を作り，英語でやり取りをしながら交換ができました。
　また，以前に学習した「What do you like?」などの質問の仕方に加え，「How do you spell?」などの表現についても学習しました。１つの単元の中で，様々な表現に慣れ親しみ，英語を使って友だちとコミュニケーションできるようになってほしいと思います。

写生会

　暑い日が続いています。
　本日は，たいへん涼しい中，写生会に行ってきました。

　嵯峨の伝統文化財である二尊院に行き，子どもたちは，自分の描きたい所を考え，建物の細部までよく見て描いていました。本物を見て描くことで，とても生き生きとした絵になっていきました。下書きが終わった後は，絵の具で仕上げていきます。
　完成が楽しみです。
　

　

体積はどれくらい？

　算数の学習で，「１㎤」や「１㎥」について学びました。その学びを生かして，今日は，実際に「１㎥」を作ってどれくらいの大きさなのか量感をつかみました。「子どもが６人，入れるくらいの大きさ」，「自分の身長より高さが低い」など，自分達の言葉で「１㎥」についてまとめていました。
　また，教室の容積の大きさについても調べていました。計算すると約１７０㎥だと知り，数値の大きさにびっくりしたかもしれないですね。

町別子ども会

町別ごとに集まって登下校のめあてについて確認をしました。６年生がいない町別では，５年生が先頭に立って下級生を引っ張ってくれています。
また，下校時には，こども１１０番の家の方に，「よろしくお願いします」と挨拶をして，お手紙を渡しました。今年度も子ども達の安全を見守ってください。よろしくお願いします。

委員会活動

　委員会活動がスタートしました。自分たちの学校生活をよりよいものにしようと，自主的，自発的に活動していました。一年間，自分の仕事に責任をもって最後までやり遂げてほしいと思います。５年生ファイト！！

天気の変化

　理科室での学習の様子です。空全体の広さを１０としたとき，雲の量がいくつになったらくもりになるのか，予想していました。そして，本日は雨だったこともあり，雲の量が１０の空を見ることができました。きっと，意欲が高い５年生のみんなは，明日以降晴れた時の空を見上げているでしょう。

5年生スタート

　新学年がスタートして，はじめての学年集会を行いました。
　
　学年全員が一つの部屋に集まると，全員がさっと話を聞く姿勢をとることができ，やる気に満ちあふれた表情からも５年生としての頼もしさを感じました。
　
　各担任から自己紹介と５年生としての一年の見通しや目標についての話がありました。

　学年の目標の『Ｔｒｙ』にもあるように，目標を高くもっていろいろなことにチャレンジし，「先を見て，自分から，考えて，行動できる」５年生になれるようにみんなでがんばっていきましょう。