一人の力 みんなの力

２１日（木）５時間目，学年で縄跳び大会をしました。

まずは，個人種目です。
前両足跳び，後ろ両足跳び，前交差跳び，後ろ交差跳び，前あや跳び，後ろあや跳び，二重跳び，と７つそれぞれ一斉に跳び始め，引っかかったら座って周りの跳んでいる人を見届け，ベスト３人を決める…という流れでした。
時間が経つにつれて，座る人が増えていくと，
『がんばれ！』
『もう少し！！』
と座っている人たちから声援があがり，ベスト３人が決まると拍手が起こる…
というように，自然と同じ学年の仲間の頑張りを讃えるような姿が見られました。

次に，団体種目です。
各クラス２チームに分かれて，大縄で八の字を跳びました。
『はい！はい！』
とタイミングを合わせる掛け声や
『どんまい！惜しい！次は跳べるよ！』
と励ましの声があちらこちらから聞かれました。
その後は，縄跳びリレーで縄をバトン代わりにして，コーンで折り返して繋いでいく…
この競技中も，八の字と同じように声援が飛び交いました。

個人種目の『一人の力』と団体種目の『みんなの力』ー。
この縄跳び大会を通して，学年としての力がさらに高まったような気がします。

やはり学年での行事が盛り上がる学年は，嬉しいなぁと思います。

緊張の連続

１７日（日）堀川高等学校で行われた『トイ・コンテスト』に出場しました。

冬休み前に作った，ゴムの力で動く車。
そこに厚紙をつけて補強したり，おもりとなる電池を付けたり，自分だけの飾りをつけたりと，一人一人工夫をして車に手を加えてきました。

まだまだ先だと思っていたトイ・コンテストもいよいよ本番を迎えました。
朝，１０時２０分に学校前で集合しましたが，前の日の夜もそわそわと車のチェックをしたり，どきどきしてなかなか寝付けなかったり，朝ごはんものどを通らなかったりと，とても緊張をしてやって来た子どもたちがたくさんいました。

堀川高校につくと，まずは『車体検査』がありました。
一人一人自分の車の検査を受け，車体にレース番号のシールを貼りました。

そして，『車庫入れ』がありました。
自分の車を箱ごと置き場に置きます。

この『車体検査』と『車庫入れ』で，子どもたちのどきどきは，さらに高まったようです。

１２時４０分。
レーススタートです。
『５・４・３・２・１！』
とカウントダウンをされての１回きりのレース。

１０メートル先のゴールを通過すると，会場からは『お〜！』
という歓声が上がります。

たくさんのギャラリーに囲まれてのレースに挑む子どもたちの表情は緊張そのもの。
緊張して手が震えていた子もいたようです。

大会を終え，
『今日はどきどきの連続でなんか心臓がもう疲れたわぁ〜。でも楽しかった
！来年も出たい！！』
という声が聞かれました。

なんと，５４８名のなか，４位と６位に見事入賞することができたのです。

レースはあっという間に終わり，結果はそれぞれでしたが，こういう場に立てたという貴重な経験をすることができたことこそ宝物です。

バランスよく

栄養の指導で『魚のひみつを発見しよう』の学習をしました。

事前に，魚はどのぐらいの頻度で食べるか，魚は好きか，というアンケートに答えていた子どもたち。
予想以上に魚を食べている頻度が多い人がいることに驚いていました。
しかし，実際は『魚か肉か』と尋ねられると，肉を好む人が多いようです。

まずは，魚のよいところを考えました。
『カルシウムがたくさん含まれている。』
『賢くなる。』
とこれまでから知っていることをたくさん挙げていました。

その後，肉の油と魚の油を実際に見て比べました。
そして，魚の油には，血液をさらさらにするＥＰＡと頭の働きをよくするＤＨＡが含まれていることを学びました。
初めて知った，魚の油のよい働きに子どもたちはびっくり。
『へぇ〜！お〜！』
と声を挙げていました。

授業のまとめに『今まではお肉！お肉！となっていたけど，これからは魚の食べる回数を増やしたいです。』という感想も聞かれました。

何事もバランスよく，です。
普段の何気ない食事の大切さに改めて気付くことができました。

背筋を伸ばして

新年初めての書写では，書き初めに取り組みました。

長い画仙紙の書写は，３年生の時から１年ぶりの子がほとんどでした。
今年の題材は，『美しい心』です。

『美』の漢字は画数も多く縦長に『心』の漢字は丸みを帯びながらもはねを大切に，『しい』のひらがなは丸く小さめに…
文字の配列に気を付けて書くというめあてをもとに取り組みました。

いつもは机に座って，半紙に書く毛筆の学習ですが，今回は床に座り，画仙紙に書くということで，普段の毛筆学習とはまた違った緊張した雰囲気で，取り組んでいました。

正座をして背筋を伸ばし，前かがみに書く様子は新年らしい様子でした。
『美しい心』と題材にあるように，新年背筋を伸ばして気持ち新たに，心美しく過ごしてほしいです。

新たな気持ちで

新年が明けました。
教室に元気な４年生が戻ってきて，嬉しいです。

初日は，平成２８年に挑戦したいこと，今年一年の漢字を一人一人書きました。
『笑顔』いっぱいの一年に
『信頼』周りの人から信頼させる人に
『発想』自分の発想力を高められるように
と，思いはそれぞれです。

体育では，縄跳びに取り組んでいます。
学年の大縄大会に向けて，練習を進めていますが，そのときに大切なのは『心』です。
「はい！はい！」
と声をかけて縄に入るタイミングをみんなで合わせることで，跳べるようになった子もいます。

新たな気持ちで５年生にむけてスタートを切った４年生です。

体感

８日（火）の午前中は，科学センターに行ってきました。

事前に，雲やチョウや磁石の力，空気の力など展示学習のプログラムを知った子どもたちは，科学センターに行くのをとても楽しみにしているようでした。
「『クモダス』ってなんだろう？」
「沖縄のチョウを観察できるらしい！」
「プラネタリウムがわくわくする。」
わくわくを抱いて出発。

科学センターに到着すると，子どもたちは事前に計画を立てた展示学習へと目を輝かせて移動していきました。

「わあ〜！」
「おお！空気の力ってこんなにも強いんだ！」
「月の動きが学習した通りだった。」
と午前中の学習の間，子どもたちはいたるところで科学のおもしろさを体感することができました。

３年生から始まった理科の学習がさらに好きになったようです。

自分に勝つ

１２月に入り，寒さが増しています。
子どもたちは毎日元気いっぱいで学校生活を送っています。

寒さに負けず体力向上，忍耐力向上を目指す持久走大会が４日（金）に行われました。
３日（木）の朝はあいにくの雨天で，延期が決まった時，自分の記録を伸ばそうと意気込んでいた子どもたちは，残念そうに次の日にむけて気持ちを切り替えていました。

そして待ちに待った本番。
朝は寒さが厳しく，体に当たる風は痛いぐらいです。
しかし，たくさんの保護者の方の応援のもとスタートを待つ子どもたちは元気いっぱいに
「エイエイオー！！」
と声を上げてスタートを待っていました。

パン！
とスタートの合図が鳴ると走り出す子どもたち。
試走の時よりも速いペースで走り始めました。

１２分を過ぎようとしたとき，子どもたちの表情にしんどさが見え始めました。
でも，持久走大会に臨むときには
「自分に負けない。自分に勝つ。」
という目標を胸に抱いていた子どもたちは，ふんばってなんとか走り切ろうと前へ前へ駆けていました．

「あと２分！！」
最後の力を振り絞り，ラストスパートをかける子どもたち。
その表情は，まさに「自分に勝つ」そのものでした。

走り終わった子どもたちは，達成感で満ち溢れていました。

行事を通してまた大きく成長できました。

寒い中，たくさんの応援ありがとうございました。

百聞は一見に如かず

２７日（金）は一日社会見学に出かけました。

まず，午前は「防災センター」に行きました。
社会の学習で，災害から身を守ることについて学習した子どもたち。
防災センターでは，強風や消火，地震，避難，水災害など様々なことを体験することができました。
「もし起こったら…」と考えると，怖くてなりません。
しかし，災害はいつ起こるのかわからないものです。
起こった時により冷静に対応できるよう，この体験をこれからの生活につなげてほしいです。

そして，午後は「インクライン・水路閣・疎水記念館」を訪れました。
京都の生活・発展に欠かすことのできない「琵琶湖疏水」。
その建設にあたって，先人の苦労や強い願い，工事の工夫について学校で調べてきました。
実際にインクラインを歩き，その勾配を実感したり，田邊朔朗像を目の前にしたり，水路閣を眺めたりと，実際に見に行くことで学校での学びをより深めることができました。

百聞は一見に如かず。
じっくり学ぶことができました。

思いをたしかにする

今月の仲間ウイークでは「いじめなんていやだ！」ということについて考えました。

各クラスで一枚のイラストを見て，そのイラストから
「悲しい思いをしている人はだれだろう？」
「悲しい思いをさせている人はだれだろう？」
と見つけることを通して，「いじめられる側」「いじめる側」について考えました。

その後，イラストの中にいる「見ている人」に注目して，いじめの場面には「見ているだけの傍観者側」の立場が存在していることを知りました。

改めて「いじめはいやだ！」という気持ちをもち，『もし自分ならどんな声をかけるか。』と自分に返ってみて考えました。

そのクラスでの学習から学年へと広げ，自分がかける言葉をクラスの枠を超えて交流しました。

１２人ずつで話し合ったあと，学年全体でどんな言葉をかけられたら助けられるかということを確かめ合いました。

「いじめられている人の気持ちを考えてほしい。」
「見ている人も勇気を出してみて。」
「私がついているよ。」
といろいろな言葉がけができることが分かりました。

同じ学年で過ごす仲間で，「いじめなんていやだ！」と思いをたしかに，かたいものにすることができました。

秋の変化を観る

理科「季節と生き物」では，春，夏と嵐山に出かけて季節の風景を観察してきました。

運動会，学芸会と行事が終わり，季節も廻って「秋」が深まっているように感じる今日この頃。
２０日（金）は秋の観察に嵐山に出かけました。

秋の嵐山はなんといっても観光シーズン。
平日でしたが，たくさんの観光客の方が紅葉を楽しんでいました。

そんな観光客の方が羨ましがられるようなロケーションで季節の変化を観察できるとは，恵まれています。
「夏よりも赤色や黄色に色づいている。」
「気温が下がり，葉が落ちないように栄養を蓄えるから色が変わるんだよ。」
と紅葉について気付いていました。

そして，この日は空に上弦の月がきれいに見えました。
中之島公園についてすぐの月の位置と観察を終えての月の位置の変化をみとり，記録しました。

生き物に月に，しっかりと観察ができました。

次は冬の変化を観たいと思います。