今日のキラキラタイム

　児童会本部から，１６日（木）に行われた＜さがミラクルチャレンジ2009＞の結果発表がありました。どのチームも協力してがんばれたことが報告されました。

　引き続き全校合唱が行われました。今日は５・６年生が「赤いやねのいえ」の副次的な旋律を歌って，初めてハーモニーを作りました。響き合いを感じ取ることができたかな。

明日から夏休みです

　夏休み直前となる今日の朝会では，校長先生から次のようなお話がありました。

　今日も朝から雨が降って，蒸し暑くなっています。「いやだなぁ」と思う人もいるかもしれませんが，この雨は作物にとって＜恵みの雨＞なのです。日本にある＜季節＞というものを大切に感じ取ってください。

　みなさんは，嵯峨小学校の目標＜自分らしくかがやく子＞になれましたか。自分大すき，友達大すき，キラキラ笑顔でいられましたか。
　この目標を目指すために，「勉強をする子」「友だちにやさしい子」「元気な子」になってほしいと４月にお話しましたが，がんばることができましたか。夏休みも，そして夏休みの後も，そのような子になれるよう努力をしてくださいね。

　さて，いよいよ夏休みが始まりますが，特に忘れないでほしいことを３ついいます。
　　○いのちを大切にしましょう。
　　○おてつだいを進んでしましょう。
　　○早ね早起き朝ごはんの規則正しい生活をしましょう。
みなさんの夏休みがすばらしいものになることを願っています。

本館廊下の模様替え

　１７日（金）の放課後，家庭科室に置いていたガラスの陳列ケース２つを本館１階廊下に移動。

　ほこりをきれいに拭きとって，清水焼の花器をていねいに並べていきました。

　どの作品も味わい深く，思わず足を止めて見入ってしまいます。　芸術の香りが漂う廊下になりました。

さがミラクルチャレンジ，大成功！

　７月１６日（木）は待ちに待った日。ついに来ました！

　フレンドリー（たてわり）活動の最大イベント，
　＜さがミラクルチャレンジ2009＞開幕！

　教職員が仕掛ける数々の難関を，フレンドリーで協力し乗り越えていく小さな大冒険です。今年も企画担当の教員，フレンドリー活動担当の教職員が中心となって着々と準備を進め，ワクワクドキドキの子どもたちを迎えました。

　ここでは，その様子を紹介したいと思います。

大人気！ミラクルアクション

　フレンドリーのメンバーで力を合わせてチャレンジするゲームが全部で５つあります。今年初お目見えは，うちわで扇いだ風船を代表が背負ったかごに入れる＜ふわふわバスケット＞とアルミ缶を全員が積み上げていく＜カンカンタワー＞の２つ。

　＜ふわふわバスケット＞は見た目よりもはるかに難しく，せっかく入った風船も次にあおぐとその名の通りふわふわと出ていってしまいます。

　チームみんなが一つの目標に向かって必死になること―まさしくフレンドリーで期待する姿です。

アクション！アクション！

　大人気アクション＜じろみゲーム＞＜キックターゲット＞＜バケツＤＥキャッチ＞も行われました。

　ついたての間を一瞬何かが飛びます。それを見破る＜じろみゲーム＞
　６つの的をボールけりでねらう＜キックターゲット＞
　メンバーの投げたボールをバケツで受け取る＜バケツＤＥキャッチ＞

　それぞれに高得点条件の仕掛けもあり，成功すればみんな同じ，ではないのです。
　そこが作戦。チームリーダーの采配が光ります。

ミラクルマン参上！

　チャレンジ中に校内で出会うミラクルマン。それは教職員が交代で演じます。

　ミラクルマンに出会ったなら，高得点のチャンス！
　ただし，心を一つにして合言葉を言わなければ，相手にすらしてもらえません。

　じゃんけんで勝ったチームは大喜びで次を目指します。
　負けたチームもごくろうさん得点が入ります。

　ミラクルマンを演じる教職員もキラキラ笑顔。

職員もノリノリです！

　担任をもたないフリー教員やＴＴ教員，学校職員もイベントにどっぷりとはまり込んで盛り上げ役に徹します。

　クイズを腰にぶら下げて，涼しい顔で子どもたちの横を通り過ぎていく職員。
　「待って〜！」と追いかけられ，取り囲まれ，『楽しいなぁ』とニヤリ。
　ランチルームでは，子どもたちを待ち構えていたかのようにクイズマンが登場。
　何をしに来たんだ，と意地悪に問いかけます。
　ビッグマウンテンでは，記念写真担当のミラクルフォトマンが威勢よく待機。
　「笑顔えがお笑顔〜！」と叫んではシャッターを切りました。

これでおしまい・・・ではないのです

　フレンドリーの勝負は終わりました。
　得点がありますから，勝つチームも負けるチームもあります。

　でも，勝つために一生懸命になった全てのチームが輝いていました。
　出遅れて負けるかもしれないことがわかっているのに仲間を待ったチームがたくさんありました。
　仲間の失敗を何とか取り返そうと必死でがんばる姿があちこちで見られました。
　下級生は，高学年がいろんな能力を発揮できることに尊敬の気持ちをもちました。
　上級生も，下級生が「かわいい」だけではなく，一人一人が力を発揮できることに気付きました。

　＜さがミラクルチャレンジ2009＞は終わりましたが，ここで紡いだ絆はこれからもますます強固なものとなっていくことでしょう。

１６日は，環境によいことをする日

毎月１６日は，「環境によいことをする日」になっています。

子どもたちには，電気のつけっぱなし，水道の出しっぱなし，
給食を残さないようになど，自分たちにもできることが
環境によいことになると呼びかけました。

教職員も今日は，省エネルギーに寄与できるよう
早めに退出させていただく予定です。

各ご家庭でも，環境について話し合ってください。