【６年生】春のいぶき

国語科の課題の中に白い画用紙を入れていましたが，気付きましたか？

ワークシートに春を感じさせる言葉を使って，俳句や短歌を書いたと思います。
とっておきの一句を白い画用紙に清書しましょう。

書いてくれた人の素敵な作品を紹介します。

画用紙は縦向きでも横向きでもどちらでもいいですよ。


さて，問題です。
「啓蟄」「穀雨」は何と読むでしょう？

【６年生】 折り紙でも対称の図形が作れます

「線対称」や「点対称」は，学習をしてわかってきましたか？では，上の形は何対称？

折り紙でも対称な図形がつくれます。上の問題をやってみましょう。どう切るとどの形になるでしょう？

そして，予想を書いてから，折り紙を切って実際に確かめてみましょう。※実施に確かめることが大切。
できたものは，ステップにはっておいて下さい。他にもいろいろなもようを作ってみるのもいいですね。

６年 Here We Go!

外国語の教科書は，もう開いてみましたか？
Ｕｎｉｔ1では，英語で自己紹介をします！
どんなことが英語で言えるかな？５年生の学習も思い出してみてくださいね。

（教科書のＱＲコードを読み取ると，登場人物のやり取りを聞くことができるので，どんなやり取りをしているかぜひ聞いてみてください。）

ＡＬＴのリリー先生もみんなと授業をするのを楽しみに待ってくれていますよ！

６年生の授業では，「書く」ことも増えてくるので，時間がある今，アルファベットや自分の名前を書く練習をしておきましょう。
教科書の後ろのほうにあるアルファベット表を見て，正しく書けているか確認してね！



ところで，みなさんはジュニアタイムズに，英語ＮＥＷＳが掲載されているのを知っていますか？

前回配布したジュニアタイムズの注目ワードは「Stay…とどまる」でした。
最近はよく「Stay Home」と聞くことがありますが，「Stay Home」は「家にいる」という意味だったのですね。
気付いたことや新しく知ったことなどをステップアップノートにまとめて，「＋ＯＮＥ」の学習に活用してみましょう！

【６年生】夢中になる！？「漢字ドリル音読」

「どんどん早くなっているという声」や「設定タイムが厳しすぎるという声」など，いただいています。初日にやり方だけを伝えたにもかかわらず，一生懸命がんばっているのですね。

漢字を自在に使いこなせるには，まず「読み」をしっかりという目的で行っています。さらに，自分でめくりながら，先の言葉も見て考えて読んでいくことも脳によい刺激になると思います。

先生たちもやってみました。気をつけることは「しっかり声にだ出して，どれだけ早く読めるか」です。

先生たちのタイムを発表（今回はレベル1「音訓だけを読む」とレベル2「熟語だけを読む」を実施）

１組　レベル1 １回目 1分５１秒　　２回目 １分３５秒
　　　レベル2 １回目 ３分４５秒　　２回目 ３分３３秒

２組　レベル1 １回目 1分３６秒　　２回目 １分２５秒
　　　レベル2 １回目 ３分４７秒　　２回目 ３分３５秒

３組　レベル1 １回目 1分４０秒　　２回目 １分３０秒
　　　レベル2 １回目 ４分５１秒　　２回目 ４分２１秒

うーん・・・引き分けでしょうか。
この結果も加味して，合格基準を
　　レベル１は，１分１５秒
　　レベル２は，３分００秒　　　　　でどうでしょう。

きっともっと早い強者もいると思います。
早く読むコツは・・・・・教えません。　自分であみ出してください。
保護者の方にもお世話になりますが，普段の音読とともによろしくお願いします。

【６年生】 「新聞で伸びる国語力」

新聞を使った学習（ステップ）は，
「文章を読み取る力」「まとめて書く力」「漢字や言葉を使う力（語彙力）」を伸ばすのにたいへんおすすめです。
先日配った「ジュニアタイムズ」を使って，やってみてみましょう。

【やり方】〈気になった記事を一つ選んでスタート〉
（１）【読む】本文を読みながら，感想をもった所（おもしろい，なるほど，疑問，もっと知りたい）に赤で線を引く。
　　☆新しく知った言葉，わかならい言葉，調べたい言葉には赤丸
（２）【意味調べ】☆の言葉は意味を調べてノートに書く。
（３）「いつ，どこで，だれが，何を，(どのように),どうした」を中心に大事な部分を探して青で線を引く。
（４）【要約】青線を中心に要約を書く。(100字程度でまとめる)
（５）【感想】この記事を読んだ感想を書く。

６年以外でもできますよ。ぜひやってみよう。
新聞ステップアップのやり方

【６年生】 マイスケジュールは立てましたか？

連休が終わりました。
みなさん，先日お配りした「一日のスケジュール」は立てられましたか？

もしまだなら，今からでも立ててみましょう。
実際にやってみて，変えた方かいいなと思ったらよりよくどんどん更新してください。

上にあるのは，例なので自分でしっかり考えて下さいね。考えることが大切。そして，「Sノート」でふり返りましょう。

「To Doリスト」(やること，やりたいこと）を書きだしておくのもおすすめです。コツコツ続けると自分がレベルアップしていきますよ。

【６年生】国語の課題プリントについて

国語の課題について質問があったので
書き方の例をのせます。

帰り道４の書き方例です。
困ったときは参考にしてください。

ここをクリック→６年国語課題プリント「帰り道４」の書き方例

音楽の学習♪

６年生のみなさん
音楽の課題にも取り組んでいますか？

６年生ではどんな曲に出合うのかな？
下のＵＲＬをクリックすると，
教科書にのっている曲を聴くことができます！
https://textbook.kyogei.co.jp/library/2020/04/0...

ぜひ聞いてみてください♪

音楽の課題のチェック表のふりかえりには，
初めて練習してみた感想を書いてください。

練習する中で気付いたことがあれば
プリントの裏にどんどん書き込んでいきましょう！

【６年生】お届けしました２

お届けした封筒の中に，社会科の資料集が入っています。

社会科の学習に活用してください。

社会科の課題プリントで，写真が見にくいところは教科書を見てくださいね。

新しく出てきた言葉や，しくみなど興味をもったことは，ステップアップノートで深めていきましょう。
ノートの参考☞6年ステップアップノート
（ノート左のページは教科書をまとめるなど工夫して）

【６年生】お届けしました１

３０日，１日の２日間で，各ご家庭のポストにお便りと新しい課題をお届けしました。

新たな課題にびっくりしたかもしれませんね。

今回の課題は６年生の学習内容です。

教科書をよく読んで，考えてみましょう。
プリントで分からないところがあれば，電話で聞いてくださいね。

まずは，色付きのプリントで自分でスケジュールを立ててみましょう。
学習チェック表で学習量を示しているので，一日分ごとの学習予定をＳノート書込みましょう。