モノづくりって面白い！！ 〜殿堂編〜

行き方探求館には，モノづくりを体験する工房と
さまざまな最先端産業に関わる企業のブースがある殿堂の
大きく分けて二つの学習の場があります。

殿堂では，京都のいくつかの企業の
モノづくりや最先端技術について調べることができます。

子どもたちも，タッチパネルやＤＶＤやパネルを見ながら
人・モノ・歴史について調べました。
「こんな部品があったんだ」
「こんな機械があるのか」
と，今まで知らなかった製品を見て
驚いていました。

中心課題のひみつを探るために
みんな一生懸命に調べることが出来ました。

モノづくりって面白い！！ 〜工房編〜

２５日（月）の午前中，生き方探求館へ
「モノづくりの殿堂・工房学習」に行って来ました。

事前の学習で，京都には伝統的なモノづくり（京扇子・着物など）以外にも
たくさんの会社が最先端のモノづくりをしていることを知りました。
また，世界的に有名な企業がたくさんあることも知りました。
そして，クラスで話し合い
「なぜ京都では，最先端のモノづくりがさかんなのだろう」
という中心課題が決まりました。

工房では，「発泡スチロール」を製作しました。
発泡スチロールのもとになるビーズは
熱を加えると膨張します。
その様子を見たときの子どもたちの表情は
本当に輝いていました。

体験中は，実際に企業で働いている方に手伝ってもらいながら
みんな同じ製品を作るつもりで
集中して丁寧に作業を進めました。
発泡スチロールのボールが出来るまでの間は
衝撃を和らげる発泡スチロールの特長を調べるために
卵を落として実験をしました。

出来上がったボールを見て
みんなとてもうれしそうでした。

虫歯予防のために

６月４日は虫歯予防デー。
今月６月は，虫歯予防のための取り組みをしています。
その一つが「カラーテスト」です。

４年生も，カラーテストを実施し
歯のよごれを調べました。
カラーテストをすると，汚れが残っている部分は
赤く染まります。

普段がんばって歯磨きしているつもりでも…
歯と歯の間や，歯と歯ぐきの間は
磨き残しがあります。
みんなカラーテストをした後に，
自分の歯をじっくり確認し
「こんなに磨けてなかったんだ〜」
「３年生のときよりも上手に磨けるようになった」
などの感想を述べていました。

これからの歯磨きの参考にしてほしいと思います。
また歯のよごれしらべのプリントを持ち返りますので
ご覧ください。

４年生プール開き！

１３日（水）は，３年生以上のプール開きでした。

みんな楽しみにしていたプール開き。
晴れたものの水温は低めでしたが
楽しみにしていたので肌寒さを吹き飛ばしていました。

水慣れの後は，大好きな「洗濯機」
全員で同じ方向へ歩き，水の流れを作ります。
泳ぎに自信がある人も，ちょっぴり久しぶりでどきどきしている人も
喜んで浮いたり泳いだりしていました。

その後は，ふし浮きやバタ足をしました。
これから，３年生のときに学習したクロールをがんばっていきたいと思います。

3校交流すもう大会の練習が始まりました

6月23日（土）に，３校交流（嵯峨，嵐山，広沢小学校）すもう大会があります。
わが4年生も休憩時間を使って練習に励んでいます。

「はっけよい」
かけ声とともに，３・４年生が元気に相撲をとります。
力強い体当たり，勢いを使った投げとばし，懸命にまわしをつかむ，
いろいろな技で勝とうと懸命に頑張っていました。

参加するのは希望者のみですが，今年は嵯峨場所★
ぜひ応援もよろしくお願いします！

角倉了以翁顕彰会でお話を伺いました

総合的な学習の時間「サガそう」では
さがと水，という学習をしています。

嵯峨校区には，大堰川があります。
その大堰川は，400年ほど前は岩が多く，舟も通れない川だったそうです。
そこで，立ち上がった一人の人がいました！
その名も角倉了以（すみのくらりょうい）。
当時貿易などで財を為した豪商，角倉了以は
大堰川だけでなく，高瀬川などの川を開削し
木材や荷物などを運行できる川にしました。

その角倉了以翁の業績をたたえる顕彰会に
嵯峨小学校の代表として毎年4年生が参加します。

亀山公園の角倉了以翁銅像の前で，お墓がある二尊院の方に
お話を伺いました。
大堰川開削の際には，300人の方が角倉町に村を作って
事業に携わった話を聞くと
子どもたちは驚いていました。

このようなお話から，
嵯峨に対する誇りを子どもたちも感じられたのではないでしょうか。