【６年生】 国語科・書写 「好きな言葉を書く」 〜私の好きな給食〜

　６年生の書写の学習も、もうすぐおしまい。３年生から学習してきた毛筆書写ですが、今までいろいろな文字から学びましたね。

　今日は好きな給食をテーマに、自分のめあてに向かって文字を書きました。とめ・はね・はらいや、文字の組み立て方、大きさ、中心など、自分が課題だと感じることを意識しながら、また、６年間食べてきた給食にも思いを馳せながら、丁寧に書きました。

　来週の授業参観の際には、壁面掲示にもぜひご注目ください。今回は、担任も挑戦しました。

　写真は１組の学習の様子です。

【６年生】 体育科 「バスケットボール」

　６年生にとって小学校生活最後の単元になりました。バスケットボールの学習では、今まで経験してきたチームスポーツでの学びを、たくさん生かしてほしいと思います。

【６年生】 家庭科 「冬を明るく暖かく」

　学習の様子です。

【６年生】 家庭科 「冬を明るく暖かく」

　学習の様子です。

【６年生】 家庭科 「冬を明るく暖かく」

　学習してきたことをそれぞれでまとめ、学年で交流する会を開きました。

　寒い冬を温かく過ごす工夫について、自分が調べたことを伝えるのはもちろん、友だちのロイロノートの画面も見ながら「えー！そうなんや！」「知らんかった。すごいなぁ！」と、共感的に聞く姿がたくさん見られました。

【６年生】 図画工作科 「卒業制作 〜思い出を刻む時計〜」

　１組の学習の様子です。

　真剣に向かっている様子が素敵です♪

【６年生】 図画工作科 「卒業制作 〜思い出を刻む時計〜」

　来週の造形展に展示する予定の卒業制作。仕上げに向けてラストスパートです！最後まで丁寧に進めていきましょう。

　写真は２組の学習の様子です。

【６年生】 理科 「生物と地球環境」

　調べたことをロイロノートにまとめ、新聞づくりをしています。情報をただコピー＆ペーストするのではなく、要約したり自分の意見を織り交ぜたりして、学習してきたことを生かして作る新聞にしていきましょう！

【６年生】 国語科 「メディアと人間社会・大切な人と深くつながるために」

　２つの文章を読み比べると、「そうなんだ！」と驚くことや「あ〜、分かる分かる。」と共感する点が多くありますね。

【６年生】 卒業遠足に行きました 〜その１４〜

　楽しい時間はあっという間。名残惜しいですが、バスに乗って帰校しました。卒業前の楽しい思い出作りができてよかったですね。楽しいだけではなく、民族学博物館でもニフレルでも、たくさんの学びがあったことと思います。

　保護者の皆様、今日の遠足に向けてのご準備、本当にありがとうございました。お家でもお土産話を聞いていただけると嬉しいです。