【４年生】国語科「初雪のふる日」その１

　白うさぎを見たときやよもぎの葉を見つけたときの女の子の様子や気持ちの変化を読み取り，交流しました。
　これから，着目した言葉や表現をもとに「初雪のふる日」がどんな物語なのかをまとめていきます。どんな風にまとめるのか楽しみです。

【４年生】理科「もののあたたまり方」

　普段の生活の中で色々なものを温めていることを確認し，金属が温まる様子について話し合いました。そして，金属がどのようにあたたまっていくのか，写真を見て気づいたことをもとに予想しました。
　これから自分たちの身の回りのものがどのように温められていくのか実験していきます。子どもたちがどんな発見をするのか楽しみです。

【４年生】国語科「ウナギのなぞを追って」その２

　各段落を読み，内容を捉えた後は自分が興味をもったところを交流しました。
　感じ方や興味の中心が違うことに気付くことができました。
　これから，興味をもったことを中心に，紹介する文章を書いていきます。

【４年生】総合的な学習の時間「未来を担う梅っ子隊」

　総合的な学習の時間で学んできたSDGsについて，グループごとにテーマを決めてまとめています。
　今まで鉄道博物館に見学しに行ったり，タブレット端末を使って調べ学習をしたりしてきました。「SDGsとは何なのか」，「自分たちにできることは何なのか」など，子どもたちがどのようにまとめていくのか楽しみです。

【４年生】国語科「ウナギのなぞを追って」

　今日から新しい単元の学習に入りました。興味を持ったことを中心に初めの感想を書きました。子どもたちは，それぞれ気になった言葉や文に注目していました。
　これからウナギにはどんな謎があるのか詳しく学習していきます。

【４年生】雪が積もりました

　雪が降っても積もらないことが多かったのですが，今日は校庭に雪が積もっていました。
　登校してくるなり，「先生，雪が積もっていたよ。」や「雪がとても冷たかったよ。」と嬉しそうに話してくれました。
　雪に触れる機会が少ないので，楽しい時間を過ごせたみたいでよかったです。

【４年生】算数科「小数のわり算」

　整数のわり算の筆算の仕方をもとに，小数のわり算の筆算の仕方を考えました。
　整数の時と同じように計算するので，スムーズに問題を解くことができていました。
　小数点のつけわすれにこれからも気を付けていきたいと思います。

【４年生】体育科「マット運動」

　体育科では，マット運動に取り組んでいます。自分ができる技を連続してつながるように工夫しています。リズムよく技がつながるように，グループでアドバイスし合って高めていきたいと思います。

【４年生】総合的な学習の時間「モリモリすくすく」

　冬休み中に取り組んだ「栄養バランスばっちりのお昼ご飯」について，交流しました。
　その献立にした理由や作ってみた感想などを発表し，新しい発見があったみたいです。
　これからもこの経験を生かして，自分にできることを増やしたりお手伝いにさらに取り組んだりしてほしいと思います。

【４年生】図画工作科「ほって すって 見つけて」

　４年生で初めて，彫刻刀で板をほってみました。使う彫刻刀によって，できる線や形が違うことに驚いている様子でした。
　「刃の前には絶対に手を出さない」など，安全に気を付けて取り組んでいきたいと思います。