【うめっこチャレンジ】4年生

＜めあて＞
「白いぼうし」を読もう

＜先生から＞
４年生の教科書にはもう目を通しましたか？
国語科の教科書にはいくつかの物語が載っていますね。
１６ページから始まるのは「白いぼうし」というお話です。
どんな人物が出てくるかな，どんなことが起こるかな・・・
想像しながら読んでみましょう。静かに読んだり，声に出して読んだり色々な読み方をしてみるといいですね。

実は「白いぼうし」に登場する「松井さん」の出てくるお話は１つではないのです。
お休み中に読む機会がある人はぜひ読んでみてくださいね。

【うめっこチャレンジ！】4年生

＜めあて＞
まるく開くおうぎを作ろう

＜先生から＞
みなさん「おうぎ」を知っていますか。うちわのようにあおいだり，踊りの時に使ったりします。
この「おうぎ」を作ってみましょう。

＜用意するもの＞
色紙３枚（同じ色でも，違う色でもかまいません）
わりばし２本
セロハンテープ

算数の教科書１１ページの作り方を見ながらやってみましょう。
開いたり，閉じたりする「おうぎ」はできるかな？

授業が再開したらこの「おうぎ」を使って学習します。
作ったものは大切に置いておいてくださいね。

＜参考にしよう＞
４年生　算数の教科書１１ページ

【うめっこチャレンジ！】4年生

＜めあて＞
連続跳びに挑戦しよう！〜なわとび〜

＜先生から＞
体を動かす機会は減っていませんか。お家でできる運動に取り組んでみましょう。

＜挑戦する技〜なわとび〜＞
・両足とび　　　・片足とび（右・右・左・左のリズムで）
・かけ足とび　　・交差とび　　　・あやとび　　　・二重とび
まずはできる技に挑戦！前とびができたら後ろとびにも挑戦してみよう。続けて跳べる回数を記録して，どんどん増やせるといいですね。また，新しい技に挑戦してみてもいいですね。

【うめっこチャレンジ！】4年生

＜めあて＞
身の回りの生き物や植物を観察しよう。

＜先生から＞
身の回りには今どのような生き物がいたり，植物があったりしますか。
見つけたものについて分かったことを記録しましょう。

《記録すること》
1，見つけたものの名前　（分からない場合は図鑑やインターネットで調べてみましょう。）
2，見つけた日時・場所・天気
3，見つけたものの様子（観察）

絵と文で表そう。見て分かることだけでなく，触ったり，においを確かめたりして分かったことも記録しましょう。触った後は必ず手洗いをしましょう。また，生き物や植物によっては触ってはいけないものもあります。慎重に行動しましょう。