【５年生】 家庭科 「私の生活，大発見！」 家庭科室を探検しよう

　１組の学習の様子です。

　「『お茶セット』って何ですか？やってみたい！」
　「机にコンロが隠れてる！便利やなぁ。」
　「家の台所にあるものが，家庭科室にはたくさんあるな。」

　家庭科室で実際に学習をするのが，より楽しみになったようです。

【５年生】 家庭科 「私の生活，大発見！」 家庭科室を探検しよう

　家庭科の学習で使う，家庭科室にはどのようなものがあるのか，今日は探検をしてみました。いろいろな道具が，決められたところにしまわれています。

　「先生，こんなところにコンロがあります！」
　「冷蔵庫の中には何があるんですか。」
　「食器がたくさん，いろいろな種類があるね。」

　たくさん発見があったようです。
　写真は２組の様子です。

【５年生】 理科 「天気と情報［１］ 天気の変化」

　５月末に山の家に行く予定の５年生。天候に活動が左右されやすいので，天気の予想ができるとよいですね。という訳で，天気を予想できるようになるために，「天気はどのように変わっていくのか」ということをめあてに，調べて交流しました。

　「偏西風」と呼ばれる風によって雲が流されているので，天気は西から東へ変わっていくことが多いことが分かりました。山の家に行く直前に，実際に天気を予想してみましょう！

【５年生】 算数科 「体積」

　体積についての学習を進めています。いろいろな箱の容積を調べてみました。今まで学習してきたことを使って，Group workを進めることができていました。

【５年生】 国語科・書写 「文字の組み立て方」 〜草原〜

　２組の学習の様子です。

　今よりもっと上達したい！と，一枚一枚書き終えるごとに，じっくり文字を観察して，改善を繰り返していこうとする様子が見られました。

【５年生】 国語科・書写 「文字の組み立て方」 〜草原〜

　５年生になって，初めての毛筆書写です。「草原」という字を，バランスに気を付けて書きました。
　じっくり文字を観察することで，丁寧で整った文字が書けるようになります。普段の書く活動にも生かしてほしいと思います。

　２組は明日学習します。

【５年生】 社会科 「世界の中の国土」

　地図や地球儀を見ながら，世界から見た日本について学習しています。５年生の社会科は，覚えることがたくさんありますが，それ以上に「不思議だな」「どうしてかな」と疑問を見つけて考えを深める活動をたくさんしていきたいです。

【５年生】 国語科 「図書館オリエンテーション」

　学校司書の一島先生にお世話になり，学校図書館の使い方や読書ノートの活用方法等について教えていただきました。

　高学年になり，読む本のページ数が増えてきた子も多くいるようです。たくさんの素敵な本と出逢える一年にしてほしいと思います。

【５年生】 体育科 「５０ｍ走」

　５０ｍ走のタイムを計測しました。

　「やったー！少し速くなってる！」
　「前よりも速く走れて嬉しいな。」
　「あ〜もう一回走りたいなぁ・・・」

　様々な感想が聞かれました。今回の記録を，普段の体力作りにも生かしてほしいと思います。

【５年生】 ともだちの日 「気持ちの良いあいさつ」

　お話を通して，気持ちの良いあいさつについて考えました。

　「よく知っている人にはあいさつしているけど，普段あまり関わらない人に対しては正直あまりできていない。これからは自分から声をかけたいです。」
　「大きな声を出すのに少し勇気がいるけど，元気な声であいさつしたいね。」
　「明るく雰囲気の良い教室にしていきたいなぁ。」

　今までの自分を振り返りながら，これから大事にしたいことを考えました。早速実行していきましょう！