【６年生】国語科「時計の時間と心の時間」（２組）

　前の時間に見つけた自分の主張文に活かせそうな「筆者の工夫」について交流しました。
同じ「筆者の工夫」を見つけたことを確認したり、新たな発見をしたりして、主張文を書く時に大切なポイントをつかむことができました。

【６年生】国語科「時計の時間と心の時間」（１組）

　前の時間に見つけた自分の主張文に活かせそうな「筆者の工夫」について交流しました。
同じ「筆者の工夫」を見つけたことを確認したり、新たな発見をしたりして、主張文を書く時に大切なポイントをつかむことができました。

【６年生】フレンドリー活動

　第１回フレンドリー活動がありました。自己紹介をしたり、これからどんな遊びをしていきたいかを話し合ったりしました。６年生として、司会で話し合いを進めたり、低学年に優しく声をかけたりする頼もしい姿が多く見られました。

【６年生】国語科「時計の時間と心の時間」

　国語科では、「説明文　時計の時間と心の時間」の学習をしています。説明文を読み、自分の主張文を書く時に活かせる「筆者の工夫」を見つけました。
　「問いかけがあると、興味を持って読んでくれそうだな。」
「分かりやすい事例をいくつも書くと説得力があるな。」
自分自身の主張文に活かせそうな筆者の工夫をたくさん見つけることができました。

【６年生】うめっこブックスさんの読み聞かせ

　うめっこブックスさんの読み聞かせがありました。絵本の読み聞かせに聞き入る子どもたち。知っている本でも、小さい頃読んだ時とはまた違う印象を受けるようで、いい体験となっています。

今日は金曜日

今日は金曜日
うめっこブックスの皆さんによる読み聞かせの日です
１・３年生の子どもたちが絵本の世界を楽しみました！
うめっこブックスの皆さん今週もありがとうございました！

【３年生】係活動

　係活動がスタートしました。放課後に見つけた生き物を教室で育てたり、休み時間にたくさん塗り絵づくりをしたりと、活発に活動してくれています。
　今日の中間休みには、遊び係の企画で「ドロケイ」、「椅子取りゲーム」が行われました。大盛り上がりで笑顔あふれる子どもたちの姿にほっこりしました。
　今後も様々な場面で各係の活動を楽しんでほしいと思います。

【６年生】家庭科 「朝食から健康な１日の生活を」（２組）

「朝食から健康な１日の生活を」の学習が始まりました。教科書に記載されている３日間の朝食を見て気づいたことや問題点を話し合い、朝食の役割について考えました。

【６年生】家庭科 「朝食から健康な１日の生活を」（１組）

　朝食から健康な１日の生活を」の学習が始まりました。教科書に記載されている３日間の朝食を見て気づいたことや問題点を話し合い、朝食の役割について考えました。

【５年生】外国語

　校内で見つけたアルファベットをクラスで交流しました。「角度を変えるとアルファベットが見つかった」や「大文字のOは教室内だけでも沢山あった」という感想がありました。次は小文字を探したいですね！