【４年生】６年生を送る会に向けて

　６年生を送る会に向けて、学年で練習をしていきました。言葉や歌声でお祝いの気持ちを届けます。

【４年生】すがたをかえる水テスト

　理科「すがたをかえる水」のテストに挑戦。見直しをしっかりして、学習の成果を発揮しました。

【４年生】天橋立を世界遺産に

　社会科「ゆたかな自然を生かす宮津市」では、天橋立を世界遺産にすることについて考えました。世界遺産にすることで有名になったり、観光客が増えたりする一方で、地元の人たちが困るのではないかという意見が出てきました。

【４年生】大谷グルーブで遊ぼう

　大谷選手からもらったグローブで遊ぶ子どもたち。初めてグローブをつける子もいましたが、とても楽しんでいました。

【４年生】女の子の様子や気持ちについて考えよう

　国語科「初雪のふる日」では、それぞれの場面での女の子の様子や気持ちについて考えました。考えたことはグループで交流し、ワールドカフェで意見を広げていきました。

【４年生】単元の学習をたしかめよう

　算数科「直方体と立方体」では、単元の学習内容を確かめる問題に挑戦。見取図や展開図について確かめることができました。

【４年生】天橋立を生かして

　社会科「ゆたかな自然を生かす宮津市」では、天橋立をどのように生かしているのかを調べました。いろいろな体験ができると知って、子どもたちは興味津々でした。

【４年生】魚のよさを考えよう

　食に関する学習では「魚のよさ」について考えました。１週間で何度も出る魚。なぜ、魚を食べるのか。そのよさについて考え、学んでいった子どもたち。「これからは残さずに魚を食べていきたい」とふり返る子どもたちがたくさんいました。

【４年生】テスト対策プリント

　理科「すがたをかえる水」では、テストに向けておさらいプリントに挑戦。今までの学習内容を確かめることができました。

【４年生】空間の位置の表し方

　算数科「直方体と立方体」では、空間にあるものの位置を表す方法について調べていきました。前回の学習をいかして、「（東３００ｍ、北４００ｍ、高さ１００ｍ）」というように、３つの数の組で表せることに気付けました。