【６年生】 図画工作科 「くるくるクランク」

　１組の学習の様子です。

　協力しながら、活動を進めています。「クランクをどう生かすか」ということも、よく考えられています！

【６年生】 図画工作科 「くるくるクランク」

　班で協力しながら、制作を進めています！班によって、構想が全然違うので、作っている過程を見るのも楽しいです。

　写真は２組の学習の様子です。

うぐいす学級 交流学習 体育「バスケットボール」

　先日、体育のバスケットボールの学習が終わりました。バスケットボールを始めたころは，硬いバスケットボールがとんでくることが怖かったのですが、練習を進めるうちに、バスケットボールを投げたり受けたりすることができるようになってきました。最後の練習の日には、シュートの練習を何度も挑戦しました。１７回もボールをゴールのリングの中にシュートすることができて大喜びしていました。

うぐいす学級 交流学習 学活「かかりかつどう」

　学活の交流学習で、係活動をしました。こわい話を紹介する係になりました。友だちと、どんなこわい話があるか話し合って、自分が書く話を決めました。書くことが決まった後は，それぞれが役割を分担して集中してこわい話を書きました。

【４年生】学年末の漢字５０問テスト

　学年末の漢字５０問テストに挑戦。テスト範囲は４年生で習ったすべての漢字２０２字。テスト前には友だちと問題を出し合って確かめていました。

【６年生】 みんな大好き！さくらもち 〜給食時間の様子〜

　先日の三色ゼリーに引き続き、今日もひなまつりのデザートが登場。桜の香りが、春を感じさせます。

　給食カレンダーには、ごま酢煮のレシピがのっていました。お家で作ってみるのもいいですね。

【４年生】みんなでハンドベースボール

　みんなあそびでは「ハンドベースボール」をしました。２回目の実施ということで、ずいぶん慣れてきていました。

【４年生】発表原稿を直して練習だ

　国語科「調べて話そう、生活調査隊」では、作った原稿を読み合い、修正していきました。その後、個人で発表練習に励み、グループで見合いながらアドバイスを送っていきました。

【４年生】誰がどのような取組をしているのだろう

　社会科「ゆたかな自然を生かす宮津市」では、美しい天橋立を守るための取組について調べていきました。どのような取組かだけでなく、それをしている人たちについても注目して調べていきました。

【６年生】 音楽科 「音楽で思いを伝えよう」

　卒業に向けて、歌の練習を行っています。上手に歌うことはもちろんですが、思いを誰に伝えるのか、ということを意識してほしいなぁと思います。

　心のこもった歌にしていきましょう。