【２年生】 図画工作科 「おもいでを かたちに」

　土粘土を使って，思い出のシーンを立体作品にしました。

　「Ｐ．Ｅ．Ｄａｙのダンスを頑張ったことにしようかな。」
　「ぼくは毎日友だちとやってるハンベにしよう。」
　「２年生になって友だちがたくさんできたなぁ。」

　アイデアをつぶやきながら，楽しい作品がたくさんできました！

【２年生】 食に関する学習 「お正月料理を 知ろう」

　１組は１月３１日（月），２組は２月２日（水）に，栄養教諭の船田先生にお世話になり，「食に関する指導」を行いました。

　今回のめあては「お正月料理を 知ろう」。子どもたちに「どんなお正月料理を知っていますか？」と尋ねると，給食で食べたものも含めてたくさんの意見があがりました。また，地域や家庭によってお雑煮のだしや具材が違うことも，たくさんの子が知っていて驚きました。

　お正月料理に込められた願いを学習した後，ロイロノートを使って，自分のオリジナル御節を作りました。それぞれの願いが込められた御節が完成しました。

【２年生】 図画工作科 「おもいでを かたちに」

　粘土を使って，形にしたい思い出を表します。今日は油粘土を使って練習をしました。よくこねて，ひねって，形を作ってみました。明日，土粘土を使って作ってみましょう！

【３年生】 書写 「光」

　これまでの学習のまとめとして，「光」を書きました。
　筆のもち方，穂先の向き，筆の運び方など，これまでの学習を思い出し，一生懸命に書いていました。
　「光」の六画目が難しいようでしたが，「一度止まってから，上の方に向かってゆっくりと筆をまとめてもっていくといいよ。」「筆の先が最後は１本だけ残るつもりで書くといいよ。」など，気が付いたことを確認し合って書きました。
　１年間のまとめの作品です。力強い，立派な文字が書けました。

【５年生】ビー玉の冒険

　図画工作科「わくわくプレイランド」では，段ボールに電動のこぎりで切ったベニヤ板を貼って迷路を作ります。まずはどんな世界にするかを考え，アイデアをスケッチしていきました。

【５年生】帯グラフや円グラフを読もう

　算数科「割合のグラフ」の学習では，帯グラフや円グラフを読んでいきました。その中で「割合の大きい順に並んでいる」ことや「全体のどれくらいを表しているのかが分かりやすい」といったことに気付くことができました。

【５年生】単元のまとめ問題に挑戦（円と正多角形）

　算数科「円と正多角形」の学習では，単元のまとめの問題に挑戦しました。以前のページに戻って，やり方を確かめながら取り組む姿も見られました。

【５年生】今日はどれを出品しようかな？

　梅小路ファームで育てているこかぶの収穫作業が続いています。生育具合を見て，出品するものを選んでいます。

【５年生】想像力のスイッチを入れよう

　国語科では，「想像力のスイッチを入れよう」の範読を聞きました。段落の数を意識しながら聞くことができました。

【２年生】 体育科 「とびばこ あそび」 ねらい２にちょうせん！

　今日は，学習の途中で場を作り変えて，ねらい２にもちょうせんしました。

　自分の課題に合わせて場を選んだり，カードを見ながらアドバイスし合ったり，それぞれのめあての達成にむかって頑張っていました。