【４年生】国語科「初雪のふる日」その１

　白うさぎを見たときやよもぎの葉を見つけたときの女の子の様子や気持ちの変化を読み取り，交流しました。
　これから，着目した言葉や表現をもとに「初雪のふる日」がどんな物語なのかをまとめていきます。どんな風にまとめるのか楽しみです。

【２年生】よみとる算数

　算数科「よみとる算数」では，日記を読み取って問題に答える学習をしました。日記の中から必要な数字を見付けだし，計算することで解いていくことができました。

【５年生】国語「想像力のスイッチを入れよう」テスト

　国語科では，「想像力のスイッチを入れよう」のテストに取り組みました。文章中から書き抜く問題では，間違いがないように，慎重に書き進める姿が見られました。

【５年生】取り出し口を縫おう

　家庭科「ミシンにトライ！」の単元では，ナップザックの取り出し口を縫いました。しつけをしてからミシンで縫い，その後にしつけ糸を外すという手順で，丁寧に縫うことができました。

【５年生】おめでとうボード

　６年生の卒業をお祝いするメッセージボードを作ることになった５年生。一人ひとりが鳥や言葉などのパーツを分担し，心を込めて作っていきました。

【５年生】バスケットボール

　体育科では「バスケットボール」の学習がスタートしました。コロナの関係で試合形式での学習ができませんが，ドリブルやシュートの練習に励んでいます。

【５年生】課題を書き出してみよう

　国語科「提案しよう，言葉とわたしたち」の単元では，「事実と感想，意見とを区別して，説得力のある提案をしよう。」をめあてに学習を進めています。まずは「学校」「家庭」「地域」の３つの場面で自分が課題だと思うことを書き上げていきました。

【５年生】ステージを使ってとび箱練習

　社会科「わたしたちの生活と森林」では，天然林の働きや天然林を守る取組について調べました。白神山地の自然は保全活動の上で守られていることに気付くことができました。

【1年生】とびばこあそびで ジャーンプ！

　１年生の体育科では「とびばこあそび」の学習をしています。保育園や幼稚園のころに跳び箱をしたことがある子も，小学校では初めての跳び箱です。まず，跳び箱の安全な運び方や場の作り方から丁寧に学習しました。
　３年生から本格的に学習する「跳び箱」の学習の素地となる動きを，１年生からは遊びながら取り組んでいきます。元気よく跳び箱の上にジャンプしたり，そこから飛び降りたりしました。
　跳び箱とどんどん仲良しになって，楽しく跳び箱で跳べるように学習を進めていきます。

【２年生】 体育科 「おにあそび」

　体育科で「おにあそび」の学習をしています。国語科の「おにごっこ」で学習した，「逃げる人が楽しむための工夫」と「おにが楽しむための工夫」を踏まえて，ルールを自分たちで考えて，いろいろな遊び方を試しています。