２年生算数「はこの形」

はこ(立方体・直方体)の学習に入りました。実際に色々な箱を手に観察しながら，面や辺，頂点の数を言い合ったり，調べたりしました。実際に調べてみると，子どもたちが思っていた数と違っていて，「えー！？」「そっか，この辺とこの辺は重なってるんや！」！など，驚きの声がたくさん上がりました。
方眼紙で，箱を作る活動にもチャレンジ！みんな真剣に方眼を数え，直線を引き，頑張っていました。

国語：説明文を読み，自分の考えを発表しよう

２年生最後の説明文学習「おにごっこ」を読み，興味を持った遊び方のよさを話し合いました。自分でも遊び方をつけ足したり考えたりして，発表し合いました。どの子もおもしろい遊び方を考え，「一つ目のきまりは，」「しかし，〜のような時には」「・・・するといいですね。」など，説明文から学習した言葉を上手に使い，図も指し示しながらわかりやすく説明できました。質問や感想もたくさん出て，レベルの高い話し合い活動になりました。
考えた遊びを，順番にみんなでやってみるという，お楽しみも残っています！

2年 中間ランニング

持久走大会までの中間休みにランニングをしています。最後まで歩かないことを目標に頑張っています。まだまだ寒い日が続きますが，寒さに負けず，体力をつけてほしいと思います。

２年生 １年生に読み聞かせ会

国語で学習してきた，「なみだが出そうになる本」を１年生に読み聞かせました。この日のために，なみだが出そうになったところにふせんをはって，わけや人物の気持ちを想像したことなどを繰り返し話し合い，書きこんできました。自分が書いたことを思い浮かべながら，気持ちをこめて読む練習を重ね，今日はどの子も上手に読むことができました。
一年生が一生懸命聞いてくれて，自分も気持ちを込めて読むことができるようになって,とてもうれしかったそうです。

２年生 新学期が始まりました

新しい一年，新しい学期が始まりました。どの子もニコニコと元気に登校してくれて，
宿題を点検したり，冬休みのできごとについて話してくれたりしました。始業式の後には，新学期のめあてを書いて掲示しました。漢字をていねいに書く，やさしい言葉を使う，こまっている人を手つだう，自主勉強をがんばる，などのめあてが多く書かれていました。雨だったので，中間休みはさっそく自主学習ノートを開いている子が何人もいて，
感心しました。久しぶりに会えた友達と，顔を寄せ合ってボードゲームを楽しむ子どもたちの姿もありました。

一日のふりかえり時には，「久しぶりにみんなに会えてうれしかった」「算数クイズでさっそく頭を使うことができてよかった」などの発言がありました。
みなさん，素晴らしい一年になりますように！！

おもちゃフェスティバル

　生活科の「あそんで　ためして　くふうして」の学習で1年生に向けて「おもちゃフェスティバル」を開きました。これまで1年生に楽しんでもらうためにルールや遊び方など工夫を考えてきました。フェスティバル本番では，丁寧な言葉づかいや優しい言葉で説明をしたり，ゲームを盛り上げたり，立派な姿が見られました。１年生からは「楽しかった」や「またやりたい」という感想をもらい，とても喜んでいました。

２年生 図工 くしゃくしゃ ぎゅっ！

紙を丸めたり，しわくちゃにしたり，ぎゅっと抱きしめたり・・・
ぬいぐるみ，ならぬ，かみぐるみということで，かわいいともだちを，作りました。
思い思いの色や大きさの紙を選び，体をいっぱいに使ったり，目鼻や手足，ひげや耳，
色々な材料でパーツを貼り付けてかわいいともだちができました。
教室の後ろに並んでいます。夜になったら動き出しそう〜！と笑い合っていました。

２年生算数 方がん紙に図形をかこう

方がん紙を利用して三角形や四角形を描く学習をしました。線を利用して正しく直線を引くことや，辺の長さを間違えないようにマスを数えて確かめることなど，振り返りでポイントを確かめながら学習しました。みんな真剣に丁寧に描くことができました。方がんってべんりだなあ，とつぶやいている子もいました。

２年生 食の学習 魚のひみつ

栄養教諭の岡本先生より，食の授業をしていただきました。給食に登場する魚について楽しいクイズで確かめたり，栄養のひみつを教えていただいたりしました。「お魚食べ方練習セット」が配られると，「１年生の時に練習したよ！」「わーい，おひさしぶりー」と喜んで，魚の身と骨を分ける練習をしていました。今日の給食のお魚も，上手に食べられていました。

２年生 生活科と国語科の学習をつなげて・・・

生活科では身のまわりの材料でおもちゃやゲームを工夫して作りました。２学期末に１年生を招待して【おもちゃフェスティバル】を開催します。その時に，考えたおもちゃの作り方説明書を１年生にもってかえってもらうことになりました。国語の学習では，わかりやすい説明の工夫を使いながら，説明書を書いています。まずは，自分の作ったおもちゃを確かめながら，材料や道具，作り方の手順を整理してみました。