2年 中間ランニング

持久走大会までの中間休みにランニングをしています。最後まで歩かないことを目標に頑張っています。まだまだ寒い日が続きますが，寒さに負けず，体力をつけてほしいと思います。

２年生 １年生に読み聞かせ会

国語で学習してきた，「なみだが出そうになる本」を１年生に読み聞かせました。この日のために，なみだが出そうになったところにふせんをはって，わけや人物の気持ちを想像したことなどを繰り返し話し合い，書きこんできました。自分が書いたことを思い浮かべながら，気持ちをこめて読む練習を重ね，今日はどの子も上手に読むことができました。
一年生が一生懸命聞いてくれて，自分も気持ちを込めて読むことができるようになって,とてもうれしかったそうです。

２年生 新学期が始まりました

新しい一年，新しい学期が始まりました。どの子もニコニコと元気に登校してくれて，
宿題を点検したり，冬休みのできごとについて話してくれたりしました。始業式の後には，新学期のめあてを書いて掲示しました。漢字をていねいに書く，やさしい言葉を使う，こまっている人を手つだう，自主勉強をがんばる，などのめあてが多く書かれていました。雨だったので，中間休みはさっそく自主学習ノートを開いている子が何人もいて，
感心しました。久しぶりに会えた友達と，顔を寄せ合ってボードゲームを楽しむ子どもたちの姿もありました。

一日のふりかえり時には，「久しぶりにみんなに会えてうれしかった」「算数クイズでさっそく頭を使うことができてよかった」などの発言がありました。
みなさん，素晴らしい一年になりますように！！

おもちゃフェスティバル

　生活科の「あそんで　ためして　くふうして」の学習で1年生に向けて「おもちゃフェスティバル」を開きました。これまで1年生に楽しんでもらうためにルールや遊び方など工夫を考えてきました。フェスティバル本番では，丁寧な言葉づかいや優しい言葉で説明をしたり，ゲームを盛り上げたり，立派な姿が見られました。１年生からは「楽しかった」や「またやりたい」という感想をもらい，とても喜んでいました。

２年生 図工 くしゃくしゃ ぎゅっ！

紙を丸めたり，しわくちゃにしたり，ぎゅっと抱きしめたり・・・
ぬいぐるみ，ならぬ，かみぐるみということで，かわいいともだちを，作りました。
思い思いの色や大きさの紙を選び，体をいっぱいに使ったり，目鼻や手足，ひげや耳，
色々な材料でパーツを貼り付けてかわいいともだちができました。
教室の後ろに並んでいます。夜になったら動き出しそう〜！と笑い合っていました。

２年生算数 方がん紙に図形をかこう

方がん紙を利用して三角形や四角形を描く学習をしました。線を利用して正しく直線を引くことや，辺の長さを間違えないようにマスを数えて確かめることなど，振り返りでポイントを確かめながら学習しました。みんな真剣に丁寧に描くことができました。方がんってべんりだなあ，とつぶやいている子もいました。

２年生 食の学習 魚のひみつ

栄養教諭の岡本先生より，食の授業をしていただきました。給食に登場する魚について楽しいクイズで確かめたり，栄養のひみつを教えていただいたりしました。「お魚食べ方練習セット」が配られると，「１年生の時に練習したよ！」「わーい，おひさしぶりー」と喜んで，魚の身と骨を分ける練習をしていました。今日の給食のお魚も，上手に食べられていました。

２年生 生活科と国語科の学習をつなげて・・・

生活科では身のまわりの材料でおもちゃやゲームを工夫して作りました。２学期末に１年生を招待して【おもちゃフェスティバル】を開催します。その時に，考えたおもちゃの作り方説明書を１年生にもってかえってもらうことになりました。国語の学習では，わかりやすい説明の工夫を使いながら，説明書を書いています。まずは，自分の作ったおもちゃを確かめながら，材料や道具，作り方の手順を整理してみました。

２年生 かけ算

かけ算の学習が一通り終わりました。九九も順番に言うことはできことるようになり，バラ九九に挑戦中です。担任手作りのばら九九カードを手にもって，嬉しそうにテストを受けに来る子どもたち。できる！と思っても途中つまずいたり，言い間違えたりすることもあり，「あー！！！」と悔しそうに叫んだり，「次は絶対受かる！」と意気込んだり，頑張っています。かけ算の百マス計算もステップバイで取り組んでいます。１００点を目指す，タイムを１秒でも短くすることを目標に，集中して頑張っています。

２年生 パスゲーム

体育の学習では，「パスゲーム」に取り組んできました。チームで協力をして全員がシュートを打てるように練習をしたり，相手にとられないようなパスのコツを友だち同士でアドバイスをし合ったりしながら学習を進められました。後半は，チームに合った作戦を選んで，ゲームをしています。振り返りでは、なぜうまくいったのか，なぜうまくいかなかったのかみんなで考え，次のゲームに生かそうとしていました。次の学習はボールけりゲームです