我が家にズームイン！

１組に引き続き，２組でも
お茶を入れる調理実習を行いました。
家庭科で初めての調理実習に，
子どもたちはわくわくした様子でした。

でも，火を使ったり，包丁を使ったりと，
間違った使い方をしては危ないものもあるという
話を聴き，少し顔も引き締まります。
でも，グループのみんなで協力して，
楽しんで実習を行うことができました。

お茶と一緒に食べた羊羹も美味しかったようで，
お茶とお茶菓子を味わっていただきました。

今回の実習で学んだことを，
ぜひ家庭の中でも生かしてほしいと思います。

５年 書写

書写の学習で，「道」の字を書きました。
中と外の組み立て方と，穂先の，向きに気を付けて書きました。
「しんにょう」が難しかったようですが，しっかりと練習をしてどんどん上達していきました。

５年 わが家にズームイン！

５年１組では，家庭科の学習で調理実習をしました。
初めての調理実習だったのですが，子ども達がよく考えながら活動していたので，とてもスムーズに進みました。
お茶の入れ方を学習したので，ぜひお家でも今日の学習を生かしてほしいです。
２組は，２２日（水）に実施します。

新体力テスト

新体力テストを行いました。

今日は，長座体前屈，立ち幅跳び，反復横跳び，
上体起こし，ソフトボール投げを行いました。

同じ学年の人たちの平均の記録や，
去年の自分の記録よりも良い結果を出そうと，
みんなどの種目も精いっぱいに取り組んでいました。

５年 １年生を迎える会に向けて

１年生を迎える会に向けて練習を進めています。
今日は初めて自分たちの考えたセリフや動作などを合わせました。
そこでまだ練習が必要なところを自分たちで考え，よりよくしていきたいと考えています。
自分たちで考えたことを思い切り表現して１年生も５年生も楽しめる会にしたいと思います。

非行防止教室

１０連休が明けて久しぶりの学校です。

５年生は，今日は非行防止教室がありました。
社会などのきまりを守ることについて考える学習です。

本題に入る前に，みんなの緊張感をほぐすため
缶の違いの話や硬貨の違いの話がありました。
みんなが今日の話に興味をもったところで本題に入ります。

友だちがいじめられているところを見たとき，
自分がいじめられる立場になったとき，
どう行動すればよいのか考えました。

また，万引きなどの犯罪につながる行為も
してはいけないことを改めて学びました。

これからも学校や社会のきまりを守り，
正しい行動をしていけるようにしましょう。

５年 書写の学習

５年生になって初めての書写の学習を行いました。
今回書いたのは「土地」です。

二つの字のバランスや大きさ，
とめ・はね・はらいなど，
細かいところにも気をつけて書きました。

書いた字を見ては，「う〜ん…」と直す部分を考え，
前よりもうまく書けるようにと書き直しに取り組む姿も
見られました。

５年生の１年間で様々な書を書いて，
上達していけるように頑張りましょう！

５年 体ほぐしの運動

体育では，「体ほぐしの運動」の学習に取り組んでいます。
この学習では，友達と競い合うわけではなく，自分の体について興味を持ったり運動の楽しさを味わうことを目的としています。
子ども達は，笑顔で友達と活動することで新しいクラスでより仲良くなるきっかけを見つけています。
助け合う声や協力する姿を見られることも嬉しいです。

５年 教えて，あなたのこと

国語の学習で友達にインタビューをしました。そして，その中で特に心に残ったことをまとめて，みんなに紹介しました。
「新しい友達の知らなかったことを知れてよかった」というふりかえりがありました。この活動をきっかけに，さらに仲良くなってほしいと思います。

６年生 学年目標

６年生の学年目標について話し合いました。昨年度から出ていた子どもたちの意見をもとに，「SAIKYOリーダーマン」になりました。それぞれのアルファベットには，最協・あこがれ・一番・協力・やさしさ・お手本の頭文字がこめられています。