５年生 杉みき子作品の魅力

国語の学習では，杉みき子作品の魅力について考えました。
子どもたちは，教科書教材「わらぐつの中の神様」で学んだことを生かして，自分が選んだ杉みき子作品の魅力を考えてきました。
自分なりに見つけた作品の魅力を交流する中で，さらに自分の考えがはっきりしてきたようです。

５年生 割合

算数の学習では，「割合」について学習しています。
子どもたちは，グループで考えを交流をしたり，図などに書き表したりすることで理解を深めています。
子どもたちにとって，捉えにくい単元ですが，何度も繰り返しながら学習に取り組んでいきたいと思います。

５年生 なかまの日 「ちがいのちがい」

１月のなかまの日がありました。
今回のテーマは，「ちがいのちがい」。男女の違いについて，あっていい違いなのか，あってはならない違いなのかを話し合いました。
違っていても当たり前だと感じていることも，立場によって変わります。
相手の立場を考えたり，本当にそれでいいのかを想像できたりすることが大切だと，改めて子どもたちは感じていました。

５年生 京野菜の魅力

５年生の総合的な学習の時間では，「京野菜の魅力」について学習しています。
調理実習をした時に実感したことも含めて，産地や歴史，栄養など京野菜の魅力について調べています。

５年生 版画

図工の学習では，版画に取り組んでいます。
今回のテーマは、「京都の風景」。子ども達は，様々な風景を選び，版画に表しています。

５年生 ジョイントプログラム

ジョイントプログラム（理科・算数）がありました。
今までに学習してきたことがどれだけ定着しているか確かめます。
明日は，社会と国語があります。落ち着いて取り組んでほしいです。

５年生 書き初め「平和な国」

書写の学習では，年明けと言うことで書き初めをしました。
いつもとは違う画仙紙に悪戦苦闘しながらも，集中して書いていました。

卓球全市交流会（団体戦）

１２月２６日，２７日に卓球の全市交流会（団体戦）が行われました。
６年生の子どもたちを中心に，これまでの練習の成果を発揮し一生懸命に頑張ってくれました。

結果は・・・男女ともにブロック優勝をすることができました。

冬休み中にも関わらず，朝早くから参加をしてくれた子どもたち。とても疲れたと思いますが，本当によく頑張りました。

５年生 Where do you want to go？

外国語活動では，行きたい国について尋ねたり答えたりする学習をしています。
単元の最後には，出国審査の会話を行います。そのために，今日はパスポートの作成をしました。

５年生 輸出と輸入

５年生の社会の学習では，工業について学んできました。
今日は，日本の輸入と輸出について考えました。
資源の少ない日本は燃料や原料を他の国に頼っていること，機械類や自動車などを多く輸出していることなどの現状から，これからの課題についてまとめました。